《社会主义教育》和《爱国主义教育》两个展览室，是从培养社会主义事业的建设者和接班人的根本任务和当前学生思想上存在的疑虑和困惑的实际出发，以图文并茂、形象生动的形式，对学生进行“两史一情”的教育。开展之后，深受校内外师生的欢迎，收到了十分可喜的效果，是校内的德育基地。我们已把这两个展览室的内容编成《重温历史爱我中华》一书，由辽宁大学出版社出版，并摄制成电视录像片，极大地增强了教育效果。
四、加强教师队伍建设
《学校五年发展规划》指出“要建设一支数量够、业务水平高、安心中学教育事业，风气正、干劲足，对学生全面负责、团结的教师队伍”。
根据这样的要求，这一时期，学校重视加强教师队伍建设。对老中青教师分别采取正确的战略措施。
老教师，终身热爱教育事业，精通所教课程，教学能力素养高，具有诲人不倦的责任感和丰富的教学经验，是学校宝贵的精神财富，学校依靠他们出人才、出成果、出名气。老教师大都担任学科教研组组长，兼职教研员和青年教师的导师，学校给他们提供教学研究、教育科研的良好条件，倡导著书立说和传帮带等传统，充分发挥了老教师的作用。
中年教师，年富力强，博学多思，富有改革意识，善于发现创新，追求卓越成果，是学校的中流砥柱、后备力量，大力培养，让他们参与科研课题，做备课组长，走出去参观学习等，使其脱颖而出，成为研究型教师，拔尖人才骨干教师概出自中年教师。
青年教师，最爱学习，思想前卫，最富有朝气，最富有创造性，最富有开拓精神，是学校的未来和希望。学校开展“五个一”活动：即拜一位指导教师，上一节汇报课，召开一次班会(组织一次课外活动)，读一本好书，写一篇教学论文。特别是着重在教育教学的实践活动中，培养提高青年教师。
这一时期，开展一些活动，激励教师奋发有为，成为新秀名师。
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