2．联系实际，拓宽视野，提高应用能力
    近年来高考试题不少来源于现实生活中的有关理论问题和实际问题，更加真实、全面地再现和模拟现实。试题要求学生的，主要不是对事物的局部或某一侧面进行描述，而是注重对事物整体的结构、功能和作用的认识，以及对事物发展变化过程的分析理解。所涉及的知识，以多样性、复杂性和综合性为特点，体现了科学知识的应用价值，推动了科学知识的普及，有利于培养学生创新意识和实践能力，打破了过去那种建立在理想化模型基础上强调紧扣课本的命题思想，加强了知识应用的考查。基于以上命题特点，同学们在做好基础知识复习的基础上还要多关注社会、观察自然现象、关心科技动态、增强环保意识、联系生活实际去拓宽视野，发挥想象和创新的潜能。联系实际的对象包括自然现象，科学实验中、现代生活中、各种产业部门中的实际问题。解这类问题的关键是要善于挖掘出实际问题的本质内涵，进行模型化处理，把不熟悉的问题转化为熟悉的问题，再注意知识和方法的灵活应用，问题就迎刃而解，因此认识到，解题的关键在于从问题中抽象出模型，模型是连接理论知识和应用的桥梁，背景知识、实验事实和经验材料是构建模型的基础，而抽象、等效、假设、类比等则是构建模型的基本方法，学会如何“脱衣脱帽”提取有用信息，转换成熟悉的物理模型的方法，形成解题思路。在复习的过程中还应该把教材中的“思考与讨论”、“做一做”、“阅读材料”、课本后的专题以及边框中的文字叙述等，都认真的阅读思考。要经常对知识进行归纳、整理，形成知识结构、做到融会贯通，才能顺畅地解决实际问题。此外，还要关心自然科学发展的最新成就和成果及其对社会发展的影响，通常这些内容课本中是没有的，常出现在报刊和广播电视等新闻媒体中。注意学科知识在现代生活、现代生产和现代科技中的应用，以提高学生独立解决问题的能力和创新能力。
    3．重视实验，注重原理，强化设计能力
    在高考物理复习中，要抓好实验的复习，要对每一个实验(包括演示和分组实验、课后小实验)都要认真弄懂实验原理，熟悉实验器材，掌握实验方法和步骤，对实验中出现的现象要仔细观察、认真分析，并能处理实验中出现的非预见性现象，能准确记录数据、处理数据，通过真正动手去做实验，得出正确结论。此外，还要进一步向设计性和开放性实验靠近，强化自己的实验设计能力。设计实验时，首先要明确实验目的，如果是测量性的，就根据实验仪器的功能，找到恰当的物理规律，把被测的物理量与实验仪器所能测的物理量联系起来，设计方案即可。近年高考中尤以电学设计性实验为多，主要设计思想有电表的量程选择，电流表、电压表的内外接选择，滑动变阻器的限流、分压接法选择，电表的另用(作待测电阻，电流表作电压表使用)等。
   无论实验题目如何变化，其设计的主要依据仍是求解这一物理量的基本公式。
    4．讲究策略，规范解题，加强应试技巧(3+小综合特别不合理，分值大，没有综合题，也不利于时间分配，人为造成恐慌，应单科按时间比例进考场)
    要特别注意加强应试技巧：第一、应试时要有信心。第二、要注意答题顺序，要按照先易后难的顺序来答题，不要把宝贵的时间花到自己很难答出的题目上，这就是说，按照试卷题号的顺序审题，会一题就先做一题，一时不会的题目，先跳过去，继续往下答，直到将全卷过一遍，然后再按照这个方法，把第一遍没做出来的题目再过一遍，把会做的全都做好后，如果还有时间，则集中精力去突破最后的难题，如果没有时间，起码已经把会做的题全做完了。第三、重视审题，读题时要注意及时记录题中信息，必要时还要作图帮助记录有关信息，此外，通过作图还可以使自己尽快地找到解题的突破口。第四、要注意解题策略，对于选择题，若是单选题，在没有充分把握的情况下，也不要空着，可凭直觉选一个，若是多选题，通常选对其中一个选项，就能拿到一半左右的分，因此，对于无把握的选项就不要选上，否则，连这一半的分都得不到，高考时对选择题不要看到一个“正确”结果就忽略其他选项，要注意本题可能存在的“陷阱”；对于填空题，若是文字填空，要注意把意思表达清楚，遇到数值填空，则要注意单位，对有有效数字要求的，要严格按规定的有效数字填；尤其是计算题，在认真审题的基础上，更要注意规范解题，特别注意要有“必要的文字说明”，包括：①要指明研究对象；②要准确画出受力图、运动示意图、电路图、光路图等有关图象；③要指明物理过程及其始、末状态；④要指明正方向或零位置；⑤要指明所用定律的名称和条件；⑥要指明隐含条件或临界条件；⑦物理量要尽量用题中的符号，自设符号要说明含义；⑧应用的公式应是标准形式，求得的结果应有文字方程和代入题给数据的算式，最后结果应有准确的数值和单位；⑨对题目要求的结论要全面准确地作答，在解物理大题时，尽可能根据题目写出相关公式的标准形式，公式、规律、数学关系弄清楚了，即使最后求不出结果，也能得到公式分。不要将几个式子连在一起，仅写一个连式，做对了，没有基本公式分；做错了，整个式子分全扣掉。第五、遇到新题型，不要紧张，要沉着应对，还要提高运算的一次成功率，由于高考时间很紧，几乎没有时间回头检查，不能等着最后重新演算检查。最后阶段要加强计算能力的培养，不许用计算器进行计算；第六、学会放弃。根据平时的学习情况和模拟考试成绩，为自己设定可以达到的分数目标，并把这种目标落实到每一种题型。巩固自己能够掌握的知识，争取考试时会做的题不丢分，对于没有把握做对的弱项题目，不妨学会放弃，以节省时间。第七、要注意卷面整洁、清晰，字迹工整、书写有序、结论明显，使人一目了然，否则会导致不必要的丢分。

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