2．注重学生的良好习惯的养成教育。
通过培训使学生尽快完成由小学到初中的过渡，由走读到住校的转换。做好住校工作既是本学期重点工作也是难点工作。高中部经过艰苦的努力已经有了一整套完善、科学的管理办法，我们可以借鉴，但初中学生由于年龄小，自立、自理和自律能力较差，管理难度会更高。同时我们还应该清醒地意识到：在目前还没有升学率这一项硬指标产生以前，从某种意义上说，稳定学生，保证持续良好的吸引力的重要因素之一是住校管理。为完成此项艰巨任务要求教师努力做到爱、细、严。
3．加强班级文化建设，增强班级凝聚力，凸显班级特色。
进行班徽、班歌的评比。
(三)落实规范开放的教学工作
1．认真落实学校常规教学要求，在此基础上明确初中部各学科备课、上课、作业、批改等常规要求。
2．开展校本教研活动，重点探索、研究合作学习的学习方式。
进行一次合作学习理论交流，上一堂体现合作学习思想的研讨课。
3．开设灵活、开放，具有学校特色的校本课程。
英语每周采用4+1+1+1(四节常规课，一节口语交际课，一节听力课，一节阅读欣赏或写作课)。语文采用4+1+1(四节常规课，一节阅读课，一节名作赏析或写作课)。周六上午开设选修课，文化基础类：学科培优补弱；兴趣特长类：艺术、体育。
4．加强学法指导，帮助学生尽快完成由小学到初中学习方式的转变。
日常学科指导与专题讲座相结合。
5．以能力培养为教学重点，在扎实掌握基础知识的前提下，培养学生浓郁的读书兴趣、良好的读书习惯，唤起饱满的求知欲望。每个学科至少推荐一本必读书，本学期召开一次读书报告会。
本文根据处、室、部提供的工作要点由王慧整理成文
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