一、工作理念
1、继承发扬实验教学优良传统,发展、改革、创新。
2、创造性地贯彻落实学校三年发展规划。
3、加强教学行为管理,规范教学行为,养成科学严谨的教学习惯,夯实根基,稳固教学,提高教学质量。
二、工作目标
向管理要质量,向科学要质量,用力、用脑、用心,努力实现09届高考的升学目标。
(1)重基础、重特色、重内涵,努力实现教师专业发展战略目标。
(2)加强学科建设,提高学科优势,培养学科骨干教师,努力实现学科发展战略目标。
(3)努力实现教师教学管理的制度化、科学化。
三、工作内容及措施
1、举行两个大型教学研讨活动
(1)十教龄以下(含十教龄)青年教师课堂教学技能大赛;
(2)高三教学专题复习研讨课。
要求:①十教龄以下(含十教龄)青年教师课堂教学技能大赛限非毕业年级教师,高三教学专题复习研讨课限高三教师,每学科均为一人。
②凡参赛教师,均采用赋分的形式记入职称晋级之中,作为职积评比的条件。
2、建立两个制度并加强执行力
(1)教师教学行为管理的要求
①、教师必须书写教案,并按要求上缴,接受检查评选。
②、上课不迟到、不早退、不随意串课、不并课、不缺课,严守规章制度。
③、作业布置要适度,并要按时批改,努力完成任务。
④、辅导教师必须下到班级,对学生全面负责。
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