e.鼓励质疑,鼓励想像。
f.容忍学生犯错误,甚至鼓励学生大胆尝试错误。
g.向学生学习,师生共同成长。师生相互理解。
(四)毕业年级工作
1、具体举措
(1)学科平均分的提高与尖子生培养并举。
(2)课堂教学质量、效率与自习秩序、效率并重。
(3)理科实验班总体工作目标转向高考,争取高考整体考出优异成绩,创实验历史新奇迹。具体措施:建立应试秩序,分人分项补弱科。充分利用学生群体的优质资源。
(4)高三、二部:认清形势,明确目标,齐心努力,不辱使命,开创合作校高考史的新纪元。
2、高三教学管理
(1)基础知识复习达标:基础知识的掌握、理解、融通和应用全面到位。
(2)认真落实教学计划。
(3)保证备课质量。
(4)加强高三年级课堂教学的考查与评价。注重阶段测试成绩的全面评价。
(5)阶段测试一律混编考场,统一批卷,统一登分,认真总结。
(6)每学科每两周每位学生要有一个作业成绩
(7)全体教师为学生树立好榜样。
(8)抓住课堂,抓住自习。
3、教学方法基本要求
(1)应试特点与能力培养有机结合。
(2)复习课的重点知识要细到讲新课的程度,讲新课时要向复习课那样体现知识体系的关联和知识的应用。
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