经过对这个学生的教育，我意识到一个老师不可能改变所有学生，但是应该尽可能鼓励所有的学生，给每一个学生以肯定。 
    我们也不能用以前的眼光看待今天你正在教的学生。 
    今天的学生和以前的学生不一样，也不可能一样，这个社会和所处的时代一直在变，更何况世界上没有完全相同的两片叶子，人也不可能有完全相同的啊。当你不了解你教的学生，当你用老眼光看新学生时，你就会痛苦和失望，会感叹“一代不如一代”。但真的是一代不如一代吗?非也。 
    今天的学生与你以前教过的学生是不一样的。他们个性更加突出，勇于自我表现，他们很少顾及他人对自己的态度和评价，他们渴望得到老师的重视但却不知道怎样去做，渴望表扬和鼓励，他们受到家长的溺爱，任性，感情脆弱，不能承受挫折…… 
    当你了解了你的学生，你会觉得他们真的都很可爱，有的多才多艺，有的虽然脾气不好但很勤奋无私，有的不爱说话但渴望老师关注的目光，有的默默无闻从不给老师找麻烦，有的很可怜……他们真的都很可爱呀。 
    了解你的学生，真诚的爱他们吧，这是你作为班主任幸福的源泉和不竭的动力。当有一天他们长大了，成熟了，这就是你最大的欣慰和自豪。 
    认识今天的学生，更是认识现在的自己。认识了你的学生，才真正完成了你班主任工作的第一部曲。

    第二部曲：走近家长——帮助你自己 
    管理一个班级绝对不是一个班主任自己就能做好的，需要各位任课教师的共同努力，更需要每一个学生家长的最大限度的配合，这样一个班级的学生才能没有遗憾的健康成长。 
    当然我们不能否认班主任在班级中的重要地位。班主任是全面关心学生发展的第一个教师，是学生主要的精神关怀者，也最有可能成为学生发展的重要他人。 
    在班主任工作中，除了要调动学生的自主意识，要协调任课教师与学生的关系外，不能忽视的工作是努力让学生家长了解你支持你的工作。其实，最主要的是让家长真正担负起教育孩子的不可推卸的神圣职责。实际上，既是帮助学生，也是帮助家长，更是帮助班主任自己。 
    家长都是爱孩子的，但不是所有的家长都会爱自己的孩子，也不是所有的家长都了解自己的孩子，教育自己的孩子。尤其是家长们把成绩优秀的孩子或者成绩较差的孩子送入重点中学的大门后，往往会有如释重负的感觉，和许多孩子一样，以为进了保险箱，这种有好学校好老师管孩子而家长不用操心也无能为力的想法太普遍了。所教班级学生家长的素质相对较高，也有不少人有这样的想法。有这样的想法，一是由于家长自身的局限产生的认识，二是孩子在初中太优秀了，家长没有认识到升入高中学生处在更激烈的竞争中，原来在初中名列前茅的学生可能会排在倒数行列，不能根据客观条件重新认识自己的孩子(也使学生不能正视自己的表现)。家长和孩子们沉浸在过去的荣耀中。三是家长不能及时了解孩子的情况，孩子有些事不愿与家长沟通，自以为长大了，其实是家庭教育的不足所致。 
    所以走近家长，让家长及时了解教育自己的孩子是班主任工作中必不可少的一环。怎样走近家长呢? 
    首先，从学生身上了解家长，孩子的身上都有父母的影响，是父母造就了自己的孩子。其次，邀请家长到学校做客，了解学校，了解班级的一切。第三，利用家访是最直接有效的了解。第四，利用家长会与家长沟通，介绍孩子成长的情况，指导家长正确教育孩子。第五，平时多打电话了解沟通。主要的还是要消除家长的顾虑，因为他们工作忙，也知道班主任工作忙所以不好意思打扰。第六，印发家长教育材料，督促家长不断关心孩子，尽自己最大努力教育孩子。 

上一页  [1] [2] [3]  下一页