2．教学结构 
    高中工艺美术教学综合实践设置的课程内容，有纸版画、计算机藏书票、纸艺、艺术插花、纸绳编织、十字绣、陶艺等等，这些课程符合时代精神，适合学生的实际能力和水平，同时又是学生感兴趣和愿意做的，每学年由教师根据学生的实际情况选定四至五项进行学习，课时安排隔周一次课，每次两节课连排。 
    每项课程分三阶段进行：第一阶段——研究探索阶段；第二阶段——创新实践阶段；第三阶段——展示交流阶段。

    3．实施方案 
    下面就以“计算机藏书票”为例，讲解具体实施方案。 
    课题：计算机藏书票 
    内容简介： 
    (1)藏书票是爱书者为藏书而制作的贴在书籍扉页上的小小装饰画。它集实用性、艺术性和装饰性为一体，更与读书、爱书密切相关。 
    (2)藏书票最早起源于15世纪的欧洲，许多艺术家、文学家的应用与创作，使藏书票具有深邃的社会价值和文化内涵。 
    (3)藏书票主要以版画技法进行创作，学生可以运用学过的纸版画的方法进行创作也可以尝试现代化多媒体——计算机来创作藏书票。 
    课程性质：校本教材；课程类型：研究、创作课；教学年级：高一年级。 

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