许久以前，曾经看到有人对班主任作了这样的调侃：“您明明是‘主任’，却因为姓‘班’”——后面是长长的一串省略号。当时看过之后，不过一笑了之，而多年以后，当自己也成为一个姓“班”的主任，再想想这句话，便有了更多的体会。长长的省略号中埋藏着多少内涵，作了短短100天班主任的我虽不能完全体会出个中滋味，却也尝到了一些苦辣酸甜。做班主任，便注定了要承担更多的责任，它不仅要“教书”，更要“育人”。这就需要老师除具备本学科知识之外，还要用教育理论武装头脑，更需要一定的管理和组织才能。正因如此，当我得知自己刚踏上工作岗位就要承担如此重任时，心中着实充满了惶恐与忐忑。当我用泪水浸润欢笑，用辛苦点染喜悦，在失败感和成就感相互交织的复杂情感中一路走来，蓦然回首，脑海中浮现的，却是蒙太奇般的一幕幕难忘瞬间。
还记得新教师培训时，校长半开玩笑半认真地说过一句话：不当班主任的老师不是亲老师!对此我还真有体会。一天中午，我听说班里的一个男生打球时受了伤，正在医务室处理。当时来不及问清楚事情的具体情况，便拔腿向医务室跑去。可当我气喘吁吁的进了医务室之后，却发现那个学生不过是脸上擦破了一点皮，根本就是虚惊一场!我正哭笑不得的时候，那个学生憨憨的一句话差点令我的眼泪掉下来。他说：“老师，看到你我就看到亲人了!”——面对学生脸上天真的笑容，特别是感受到他话语中对我的浓浓依恋，除了尽心竭力地做好他们的亲人，我还能做什么呢?
当然我也会遇到很多真正的难题。十六七岁的孩子们正处于叛逆时期，他们张扬个性很难教育。我们班里有个学生，人非常聪明，但平时有些特立独行，学习也不努力，致使同学孤立他，老师批评他。期中考试更是排在班里的倒数第一名。于是他萌生了退学的念头。我跟他几次谈话也毫无结果，于是情急之下便想沉下脸教训他一顿，可是话还没有出口，望着他倔强的脸庞，忽然间怒气被自责所代替。如果平时能够和他再多交流一些思想，也许就能够及时解决问题也许就不会有今天的事情发生了。于是我把这些想法和他讲了出来，说着说着，我不禁泪流满面。当时我绝望地想，这次我是真的失败了。
然而令我出乎意料的是，这个学生从第二天起，竟像是脱胎换骨一样，表现好的出奇。后来我在他的周记中看到了这样一段话：“那天老师留着泪和我说了很久，过去也有这种事发生，却从没有像这一次令我震撼，老师泪眼朦胧中也许没有发现，其实当时我的眼睛也是湿的……”
学生曾经在作文中问我：“为什么你的眼中常含泪水?”我说：“因为我对这份职业爱得深沉。一个人能够从小到大保持同一个理想并不容易，而我一直的愿望就是做老师。很幸运，我实现了自己的理想。不仅当了老师，还作了和学生接触最多的班主任。所以，我感到自己很幸福。”
曾经有一位做老师的前辈对我说：选择了当班主任，就选择了一份高尚，更选择了一份艰难。当再次想起那段关于班主任的调侃的话语时，我深深的感受到：那串长长的省略号之中，埋藏的是一份厚重的责任，承载的是一份浓浓的关爱。“班主任”也许是全天下最小的主任，他没有更多的权力和钱财，却会有更多有权有钱也换不来的更珍贵的东西。那是传道授业解惑之后的快乐。那是其他老师也许很难体会到的深厚的师生情谊。
所以，我想说：作为年轻老师，我少的是经验，多的是热情。尽管我的工作还有很多失败之处，但是，学生们哪怕是一丝一毫的进步都会使我欣喜，使我由衷地感到教师这个职业的伟大。做班主任是一项工作，一份事业，也是一门艺术。在未来的工作中，我将继续探索其中的奥妙。即使最后失败了，我也会铭记这段经历，因为它同时记录了我的失败与伟大，使我拥有了五十五颗纯真的心灵，使我感受到了从来不曾体会过的感动和爱!
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