我校素以“积极改革，坚持实验”为立校之本，始终把开展教育科研作为实验学校办学的灵魂。五十年代，开展学习苏联教育理论的实验，六十年代，坚持课堂教学基础知识和基本能力的研究，都取得了显著的实效。党的十一届三中全会迎来了教育的春天，为适应教育形势的发展，教育科研工作应运而生，1983年组建了教育研究室，教育科研工作开始走上正规发展的轨道。
随着教育改革的不断发展，师生渴望有一个承载教育、深化改革、传播教育经验、反映教育动态的刊物，为全面提高教育质量服务。于是，1986年8月《教育信息》创刊了。
《教育信息》是在校长直接领导下，由教育研究室主持编辑发行的属于校刊性质的内部交流刊物。她独辟蹊径，开创壮举，历经20年，出刊189期，深受师生的喜爱，赢得社会的赞誉，成为实验中学的一个亮丽品牌，影响深远，享有盛誉。
《教育信息》经历了两个重要阶段
一、探索奠基阶段(1986年——1997年)
经过拨乱反正、整顿恢复和提高，1985年我校进入振兴发展时期。这一时期，实施了五年、三年的“学校发展规划”，提出了走“科研兴校”之路，进一步加强了教育科研工作。
在“科研兴校”的指引下，《教育信息》坚持宣传国家和上级有关方针政策，传播先进的教育理论和经验，反映教学动态和信息。《教育信息》设置的专栏，发表的文章，始终为教育教学服务。历时11年，出刊133期，每期印发150份，供校内领导和教师学习参考，并赠送给上级领导、兄弟学校和科研院校以及教育媒体等。
这一时期的《教育信息》，是在人员少、力量弱、手工操作条件下出版的简装本油印刊物。
11年来，《教育信息》受到了有关媒体的青睐和厚爱，这些媒体主动转载了49篇论文和信息，其中中国人民大学书报资料中心采用了5篇，在全国产生了极好的影响。
原国家教育部顾问、老校长郭明秋同志，十分关心本刊。她曾来信：“《教育信息》，每期都看，看了全文，感到满意。”字短情长的评价，激励我们努力办好刊物的每一期。
校长刘玉华在任辽宁省教育厅基础教育处处长时曾撰文：“我是她的忠实读者，期期浏览通读，悉数保存珍藏。”“时刻关注着《教育信息》，一是从其中了解实验中学；二是常想从这里了解到可用于指导全省的经验。”“祝愿《教育信息》魅力长在。”情真意切的诠释，为《教育信息》的发展指明方向。
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