一、本学期重点工作 
    (一)、强化养成教育,进一步提高德育实效性 
    养成教育是培养学生文明行为习惯的主要途径，是学校德育工作的重要内容。多年来，我校在养成教育方面取得了明显成效，为学生的全面发展和健康成长奠定了良好的基础。行为习惯的主流是好的，但还存在着不少问题。这就要求我们必须强化养成教育，并且作为学校德育工作的重点内容来抓，以求实现培养学生规范的行为习惯和良好的道德品质，进一步提高学校德育工作实效性的目标。为此，主要采取以下措施： 
    (1)利用周会讲话，让全校师生明确学校强化养成教育的有关规定和使学生养成良好行为习惯的必要性，以便统一认识，统一行动(3月5日)。 
    (2)注重训练指导，进一步加大常规检查的力度，力求使文明行为的外在规范内化为学生的自觉行动。 
    (3)充分发挥舆论阵地的导向作用，树立正气，抑制邪气。通过板报、橱窗、学生报刊、校园广播站、学生电视台等舆论工具，充分发挥榜样力量的感召作用，广泛宣传文明学生的典型事例，剖析学生中的不良行为。 
    (4)以1963年毛泽东同志号召“向雷锋同志学习”发表44周年为契机，通过组织开展“学雷锋、见行动”活动，提升文明行为的内涵。 
    (5)广泛树立学生典型，以点带面的进行辐射。本学期将在全校范围内开展十项百名标兵评选表彰活动，这十项标兵包括：文明礼貌、爱护公物、遵规守纪、勤奋学习、勤俭节约、诚实守信、助人为乐、绿色环保、热爱劳动、尊敬师长(6月份)。 
    (6)通过班主任耐心细致的思想工作，促使养成教育扎实有效地进行。全校班主任充分利用每周一的班会课时间，开展专题教育，在疏导的基础上加强平时的实际指导和行为矫正。 
    (7)引导全校教职员工增强全员育人意识，齐抓共管，进一步营造教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。 
    (二)、突破两个教育难点 
    l、男女生交往过密 
    男女生交往过密，即人们通常所说的早恋，是中学生青春期心理、情感的正常反应，不足为奇。中学生男女学生交往过密问题不仅危害甚大，而且近年来呈现出蔓延和交往过密期提前的趋势，成为中学德育工作的难点之一。为了突破这一教育难点，主要采取以下措施： 
    (1)成立校内课题组，开展专项研究(3月份） 
    (2)挖掘班主任的成功教育经验，通过个案分析的方式进行彼此交流，相互学习，取长补短(4月份)。 
    (3)就如何正确认识，对待和处理异性交往问题，在学生中举办一次专题辅导讲座，请心理教师主讲，男女生分开进行(4月份)。 
    (4)在坚持正面教育、疏导为主的原则前提下，使学生形成正确的人生观，认识到当前的要务是全面发展自己。 
    2、学生心理健康问题 
    目前学生中存在的心理问题是多方面的，其主要表现在三个方面：一是逆反、叛逆心理较强，对老师家长的批评教育拒不接受，蛮横无理；二是心情忧郁、焦虑、脾气暴躁、情绪易冲动，并且常常采用摔东西、大声喊叫甚至打架、破坏公物等方式来宣泄自己的情绪。三是由于学习压力大而导致心理过于紧张甚至失眠，常常不愿面对同学，不敢参加考试，甚至不敢来校上学，严重者竟达到精神濒临崩溃、分裂的程度，等等。这些心理问题的存在，不仅严重影响到学生的健康成长，也给学校教育工作带来很大的难度和负担。为了突破这一教育难点，将从以下几方面着手： 

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