一、赵北柯老师，博览群书。学贯古今，治学严谨，造诣深厚，毕生从事语文教学，潜心钻研教材，对语文教学法颇多建树，是我校语文教学的奠基人。是享有“语文赵”美称的一代名师 
    赵北柯，汉族，辽宁省昌图县人，伪满大学毕业，曾参加抗日、反蒋地下工作。1948年去解放区，1950年毕业于东北师范大学中文系。同年任东北实验学校语文教师，后任语文教研组组长。离休前任沈阳大学师范学院、沈阳教育学院中文系主任、教授，中国教育学会语文教学法专业委员会、沈阳市语文教学法研究会学术顾问。 
    五十年代的东北实验学校，继承老解放区的办学经验，学习苏联的教育理论，实验新型正规化教育，一所名校正在崛起，一派欣欣向荣的景象，赵北柯老师来校担任语文教学和高四班班主任工作。 
    赵老师怀着崇高的教育事业心和责任感，认真贯彻党的教育方针，努力学习马列主义、毛泽东思想，改造世界观和人生观，刻苦钻研教育理论和专业知识，全面培养共和国的一代英才。 
    五十年代语文教学的基本任务：“要使学生学会了解与运用中国语文，获得一般的文学修养；同时又从学习语文与文学习读中，获得革命思想与道德品质的修养”。那时要求语文教师应该具备政治、学术与教育三方面的素养，才能成为一个新时代的教师。 
    赵老师博览群书，学贯古今，治学严谨，造诣深厚。在课堂上，重视传授基础知识，渗透思想政治教育，指导课外阅读和写作，学生都爱学语文，每节课都是智慧的盛宴，心灵的享受，语文成绩不断攀高。赵老师多次为校内外上观摩课，受到同行的赞赏，撰写的学术论文经常在《人民教育》、《东北日报》和《光明日报》上发表，遐尔闻名。 
    赵老师主持语文组组长工作，组织学习董纯才同志的《学习苏联、改造我们的教育》、《改革我们的中学国文教学》等重要文章，武装头脑，指导实践，重视教学研究和教育科研，大力培养中青年教师，开展语文教学的改革等等，搞得有声有色，佳绩迭出，成果显著。1953年东北教育部中教处通报了语文组的教学经验。1954年语文组荣获沈阳市先进教研组称号，获“认真学习苏联，提高教学质量”的锦旗一面。语文
组教学经验，概括为：学习苏联，加强教学计划性，改革教学方法，启发学生积极思维；深入钻研教材的目的性、思想性、科学性、系统性；重视政治思想教育，培养全面发展的新一代等等。语文组硕果累累，声名远扬，这与赵北柯老师的努力分不开的。 
    赵老师担任高四班班主任，他热爱学生，关心学生，倾注心血教育学生树立正确的政治方向，高尚的道德修养和全心全意为人民服务的思想。他经常深入学生中，帮助解决困惑问题，引领学生健康成长。这个班政治风气浓厚，形成了较好的班集体，致使这个班学生都升入大学深造，且走向社会都成为国家的栋梁。如空军南京气象学院的研究员关真，建筑家、教授级高工单寄平，文科大学教授的黄衍柏、谢挺飞、宋彬玉、张良玺、邓崇范，理科大学教授狄鸿利、韩若兰、甄凤山、刘钟业，以及中学语文高级教师蒋绍绂等等，人才辈出，桃李芬芳，这是赵北柯老师为国培育英才的结果。 
    赵北柯老师是我校语文教学的奠基人，他毕生从事语文教学，潜心钻研教材，对语文教学法颇多建树，影响深远。赵老师的教学风格朴实无华，睿智幽默，学以致用，亲切真情，厚积薄发，挥洒自如，确实是语文教师学习的光辉楷模。

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