2006年lO月23日，我校进行了一次“新课程名师观摩课”。这是“既开处方，又抓药”的教学活动。本人在此活动中又有新的提高和认识。现将个人感想和收获与同行分食。 
    1．这次示范课，推动了我对教案的思考，从而也规范了英语教案的模式。与以往教案不同的是，我的教案结合了南方和全国各地优秀教案(简纲)，率先推出英语教案标准格式。(见下面表格。)在教学目标(知识、能力、德育、人生观，生存教育)上，和其他各个科目是基本相同的。但是在教学过程中，每个环节的设计我进行了规划，如下简表(部分)： 

    这样设计教案的好处是很明显的。它使本节课的思路非常清晰：课堂任务、目的、和终极目标十分明了；教师在备课的时候也会省时高效，课堂教学质量也会大大提高。这样做也使得教案不再是上课的一种摆设。 

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