“感恩的心，感谢有你……”，听着这飘扬的歌，看着窗外清凉跳跃的雨，还有一片片飘落的树叶，在这易让人回味的季节，我的思绪又回到了夏天的那场大赛。
2006年7月初，我收到了参加“第六届‘语文报杯’全国中青年教师课堂教学大赛(高中组)”的通知。这是语文课堂大赛中级别最高的赛事，也是我们学校第一次参加这样的比赛。作为第一个参加这样比赛的我，顿觉背上插了一把双刃剑，但我也告诉自己：学习佳机，只能成，不能败。
比赛的规则既公平也很残酷。全国有32个省份参加比赛，其中包括18名高中教师选手和15名初中教师选手。因为辽宁省是主办方，所以初、高中教师各有一名，其他省份是一个省仅有一名选手参加。高中组的每个选手有18篇备选科目。比赛采取的是提前48小时抽签方式，每位选手都只有48小时的备课时间。每上完一节课，将在现场由评委打分、亮分，并由著名的专家评课。
7月26日早七点是第一次抽签的日子。18个信封中仅有二个是实签，决定28日上午上课的选手。冥冥中已有预感的我既幸运又不幸的抽到第一张签：28日上午9：55—10：40在辽宁人民会堂讲授《陈情表》一课。接下来的这48小时，我在一种难以言传的心情中度过。但让我感动的是，我不是孤军奋战的，我的周围有太多太多的人在帮助我：桌上的厚厚的资料有许多是关大伟、王丽萍、杨晓明、闰琳瑛主动给我送来的；省教研室的都主任、孟主任帮修改教案，查阅资料；王丽萍、闰琳瑛在假期中特意来到学校，帮我备课，制作课件；语文组组长赵志彦老师，也来到学校为我出谋划策，还送来了温暖的午饭；校长也从英国打来电话鼓励我……种种令人感动的一切激励着我，支撑着我，也温暖着我。
28日上午，我满怀信心的走进会场，尽管专家示范课刚刚结束，但看到宋琦亲自送本班学生走进会场，看到学生信任的目光，听到赵志彦、杜德林、王丽萍、闰琳瑛、姜晓丽鼓励的话语，我开始了《陈情表》的授课。
在讲述《陈情表》的故事中，我引入了新课：在多次朗读中，学生初步感知课文；在情与理如何结合的问题中，学生们积极讨论，自主理解，逐层理清结构特点，体会情理交融的写法；在师生良好融洽的课堂氛围高潮中，在学生精彩而不失幽默的发言中，在全场的热烈掌声中，结束了我的授课。当场评委打分为8.87分，并由著名的语文研究专家余映潮老师为我的课讲评。听着他对我的肯定与鼓励，建议与指正，我感到自己收获了许多，也明晰了自己努力的方向。
尽管这次比赛已经过了一个季节，但回味起来脑海里还有许许多多清晰的细节和令人温暖的画面。感谢有你——美丽的实验园，给了我如此珍贵的机会；感谢有你——真诚的领导与同事们，给了我莫大的信任、关怀与帮助；感谢有你——优秀的实验学子，给了我巨大的支持与鼓励；感谢有你——我拥有的一切，让我觉得生活是如此的五彩斑斓，幸福而甜蜜。
(本文作者获第六届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛一等奖)
[作者：语文一级教师]
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