高考即将来临，为提高学习效率，在有效的时间里更好地完成复习任务，在这近80天紧张复习过程中考生经常会有以下问题，希望我的回答对他们以及和考生同样心情的家长都有所帮助。 
    1．英语学习需要一个长期积累的过程。在只有2个多月的时间里学习英语有用吗? 
    英语考试的培训同英语学习是有差异的，在最后阶段考试能力的培养对各个分数段的考生都是有用的。 
    2．单词问题：
    应该背哪些单词。背单词背到什么程度? 
    单词是英语的基本要素，背单词是英语复习的必要手段，但是要背哪些单词，背到什么程度是许多考生及家长的常见问题。许多考生及家长认为单词量影响到他/她的考试成绩尤其是阅读的成绩，于是大肆背单词，甚至大学英语单词。但是对于迎接高考的同学来说时间有限，所以我认为只需要背考试大纲和教学大纲规定的3500个词汇。如果考生有时间能做到各个单词会读、会拼写那样当然好，事实上见到英语单词知道什么意思就可以了。因为在考试过程中考生只有在写作及短文改错两个题型中涉及单词拼写，只有120左右个常见单词。 
    3．动词短语及固定搭配问题：
    常见动词，如：take，call，break，come，get,set,make等他们的固定搭配有很多。需要把词典中他们的搭配都记住吗? 
    不用。单词及单词的搭配只记住课本中的用法就可以了，即使会有课外的搭配最多也只有一个，可以根据与他们搭配的小词猜测。由于是四选一，所以仍然有四分之一对的可能性。 
    4．语法问题：
    对于语法有一些考生走向两个极端：(1)过于注重(2)完全忽略。 
    这两种都不对。目前英语教学正从了解语言知识向学习语言使用转换。对于语法，尤其是具体的语法法则和条目的考查正在逐年淡化，对使用语言进行交际的能力要求不断提高。但是语法又是支撑语言的框架，对主要语法的掌握利于理解句子结构，对完型填空、阅读、改错、写作都有好处。这些主要语法有：定语从句(形容词性从句)、名词性从句、状语从句(副词性从句)、动词时态语态、非谓语动词及情态动词。对于他们也只须掌握常见的用法，会用就可以了。 
    5．在最后的80左右天里如何对待课本? 
    课本不是学习语言的唯一途径，在已经完成了课本复习之后，每天可以抽出5—8分钟的时间出声朗读课本，这样可以在熟悉单词、词法等的同时培养语感。 
    6．在最后阶段需要做什么样的题?是分项还是综合? 
    在最后阶段做历年的高考题比较合适。因为高考题规范、答案准确。希望考生在平时做题时像对待高考一样精力集中、限定时间、养成习惯。 
    如果已经做了历年的高考题，可以选择全国各地的模拟题，尤其是北京题和南方题，考生要在做综合性套题的同时明确自己的弱点，并根据个人的情况做专项突破。 
    7．如何对待平时考试、如何对待模拟考试成绩? 
    在最后阶段各种考试繁多，联考、模拟等不一而足，几乎天天都有考试，考生要认真答卷，养成好的答题习惯，但是不要过分准备从而打乱自己的复习计划。考试过后要及时总结，找出自己的弱点及不足。 
    对待考试成绩，要有胜不骄，败不馁的精神。模拟题的规范程度毕竟不如高考。 

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