从以下几方面去关注学生的学： 
    1、学生是否在教师引导下积极参与到学习活动中。 
    2、在学习活动中，学生经常做出怎样的情绪反应。 
    3、学生是否乐于思考，讨论。 
    4、是否反映出学生积极主动地表现欲望。 
    三问：就是在课后相互交谈过程中，我向执教者问几个有关本节课的几个问题：如：在教学中的某个问题，你为什么要这样处理?本节课在本册教材中本单元中的位置是什么?你觉得这节课学生的主动性怎样?这节课学生活动的面怎样?(好、中、差的比例)，是否面向全体学生?可以用参与度来表示，(参与度——发言学生数/全体学生数=学生活动时间/上课时间)本节课你觉得在教学过程中有什么不足之处，产生的原因是什么? 
    四评：就是由我对本节课进行点评，点评都是“仁者见仁，智者见智”，不一定正确，仅供参考，还可以互相讨论。 
    评什么，评教学目标，评教学思想，评教学程序，评教材处理，评教学方法和手段，评教师的教学基本功，评教学效果等。 
    听课前我会先通知各位，使大家都有一个心理准备。 
    另外我还有一个想法，青年教师要想迅速提高，老教师带领很重要，以老带新，我听教科室主任赵雪江说，咱们每位教师都有帮学对子，这个帮学对子不能流于形式，要有实质性的工作，年轻老师每节课都要去听老教师的课，这是提高我们教学水平和教学艺术的捷径。这里我想对青年教师说几句：咱们一定要谦虚，要虚心，诚恳地向老教师学习，我们要向老教师学习，争取在短时间内赶上老教师，但千万不能说超过老教师，超过老教师这话太刺耳，不中听，只要你虚心，老教师会很热情的帮助你。我们的老教师，这一点觉悟还是有的，他们会毫无保留的手把手地教给你。老师们，咱们都是教师，都是教育战线的一员，据我从事中等教育近四十年的体会，我认为做为教师首先要有爱心，要有尊重、宽容、平等的服务意识，这是教师身上应该具备而不可缺少的素养，无论是同事之间，还是师生之间，都应该有爱心，教师的爱它浸润在教师的一言一行、一举一动中，如果教师没有了爱，就没有了责任，任何语言都是苍白的。从2006年12月初至今已3个多月的时间里，《中国青年报》推出了“80后”的报道和讨论，大家可能从报纸上看到很多，最近教育部长周济在接受媒体采访时指出“80后”是充满希望的一代，这应该是大讨论的结论。在座的恐怕都是“80后”，所以你们都是充满希望的一代，是实验中学的希望，是国家的希望。从教育教学实践说，教师是学生成长的引领者，教师是教育内容的研究者，教师是教育艺术的探索者，教师是学生发展的促进者，教师应该像冬天里的一把火，热力四射，不仅温暖学生，而且还要点燃生命。而教师在教学工作中的任务也很繁重，要探索有效的教学策略；如何创设情境和氛围；如何设计教学活动；如何搭建师生、生生之间交流的平台；如何构建研究性学习的支持系统；如何评价学习的效果等。 
    我们教师的责任重大，任务繁重，确实很辛苦，但我们的辛苦不会没有回报，我们的希望定会变成现实，希望大家齐心协力，只要人人都献出一点爱，实验中学一定会有更加美好的明天。