做一名智慧型教师[辽宁省实验中学 [官方门户网站]]

    教育智慧就是体现为教的一种品质、状态和境界，是应当渗透、内化于包括师生教育活动的一切方面。

    作为教师，一定要以智慧的形象出现在学生的面前，要让学生感到有这样的教师教他会学到很多知识和很多本领，是他的一大幸事。其实每个学生都是非常聪明非常鲜活的个体，教师的能力与教授水平是否适合学生、是否有效，很快就能在他们的身上得以体现。智慧的教师可以使学生“爱”上你、爱上你的课，会很开心地与你相处，并从中受益。

    那么怎样的教师才算是一个智慧型的教师呢?首先，具备专业素养。教师是一个专业，作为教师专业素养的最具作用力的智慧，必须经长期而艰苦的包括教育科研在内的学习、探究和实践中的修炼、反思才能形成和获得：第二，具有智慧人格。面对知识信息社会，成熟的理性、高尚的情操和执著的意志都被归结为教师的智慧人格；第三，实现现代性转化的思想理念，广泛吸收包括园丁型、设计师型及学者型教师思想理论基础在内的中外教育思想中的合理因素，不拘于一家一说而博采众长，着重于批判性继承基础上的现代性转化。

    三、如何成为一名智慧型教师

    努力把自己打造成为一名智慧型教师，提高自身修养，其实说难也容易。

    第一、加大“充电”力度，教师的教学应有能使学生学得如醉如痴的教学艺术，重要的是教师要不断地为自己加油充电而汲取知识。读书是最好的途径，每天给自己留一些阅读好书的时间，并注意读书的深、广、新、专。深，是要深读教育理论、著作，使自己站在理论的高度，指导自己的实践工作。广，是看看各个领域的书，连学生们喜爱的书也不妨看看，这样就能更加了解学生，更能走进学生的心灵世界。新，是要把握教育改革的前沿信息，了解教育研究的热点问题。专，就是要多看自己的专业书籍，提高专业素养。

    第二、养成好习惯。亚里士多德说过“我们每一个人都是由自己一再重复的行为所铸造的。因此优秀不是一种行为，而是一种习惯。”习惯带给个人的影响是终生的，教育家叶圣陶说过：“教育就是习惯的培养。”教师既是教育者又是被教育者，其习惯的养成意义非凡。

    作为教师，不仅多读书，更应多动笔，随时记录下自己的所思所感，记录下自己的心路历程，这不仅是一种积累，更是一种不断地自我提高与升华。

    智慧型教师实施智慧型教育，培养出智慧型的人才。智慧的教育应该关注学生的人格完善和生命成长；智慧的教育应该关注学生的学习方法和智慧生成；智慧的教育更要关注学生的个性张扬和创造品质。总之，每一个学生都有他不同的智慧和才华，而他们的智慧与才华也都需要得到不同程度的发展。为了让学生充分地享受充满智慧的学校教育，让我们努力地做一名智慧型教师吧!