我校党委召开深入开展学习实践科学发展观活动总结暨群众满意度测评大会[辽宁省实验中学 [官方门户网站]]

    学校首先召开学校党委会议，学习传达中央省市有关文件和会议精神。其次，结合厅党组关于《辽宁省教育厅直属机关开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的通知和厅党组书记厅长魏小鹏在动员会议上讲话精神，在全校范围内，认真做好学习实践科学发展观动员工作。第三，成立学校领导、党委成员及校务委员会参加的学习实践领导小组，设立学习实践活动领导小组办公室，具体负责协调学习实践活动和督促检查工作。第四，召开全体党员动员大会，转变观念，真正从思想上认识理解践行科学发展观的现实和长远意义。第五，制定《辽宁省实验中学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》。
    校长刘玉华亲自挂帅，任学校科学发展观学习实践活动领导小组组长，在全校学习实践活动动员大会上亲自动员，分析形势，有理有据，充分阐述了党中央在全党范围内深入开展学习实践科学发展观活动的现实意义和深远的历史意义。在领导班子成员，分别负责处室年级，各司其职，各负其责，高度重视，务求将这一活动开展扎实，有始有终，实现活动本身的意义，使参加活动的每一个人都受到一次深刻的科学发展观教育和长远的国家发展教育。
    （二）党员积极，参与热情积极主动。
    经过动员，我们的党员明白了一个道理：现实和历史告诉我们，几十年来，我们的教育事业取得了辉煌的成就，但人民群众的要求不仅仅是有学校上，而是上好学校。
    通过分析，我们认识到虽然素质教育与课程改革取得了明显的成绩，但教师和学生负担重、压力大的问题并没有缓解，我们经常听到的词就是职业、学业倦怠。学生课业负担过重,许多人从学校生活中找不到自信，乐趣和成就感。

    从高中教育的现状来看，主要存在下面几个方面的问题，一是办学规模急剧扩大带来的数量和质量的不协调问题；二是升学压力带来的素质教育和课程改革不能得到全面落实的问题；三是高中教育快速发展带来的教师综合素质不相适应的问题等等。
所有党员教师都充分认识到深入开展学习实践活动是高中教育发展到新的历史阶段的必然要求。
    （三）过程务实，人人受到教育。
    根据厅机关开展深入学习实践科学发展观要求,结合我校的具体情况,安排学习实践活动分三个阶段、九个环节进行。第一阶段,学习讨论。包括学习理论,搞好培训;深入调研,提出问题;解放思想,展开讨论三个环节。第二个阶段:分析检查,评议问题。包括全面分析，人人检查;检查报告，专家分析两个环节。第三阶段,制定方案,整改落实。包括制定整改落实方案;集中解决突出问题;完善体制机制;总结和测评四个环节。
    同志们，我校历时半年的学习实践科学发展观活动集中学习实践已基本结束，但是，学习实践科学发展观作为加强党的建设、推动科学发展的战略任务是一项长期任务，按照科学发展观的要求，省教育厅对教育工作中长期发展计划的要求，人民群众对教育的期盼，以及教育自身发展需要继续破解的问题，我们还存在着差距和不足，很多工作刚刚开始启动，教师队伍建设亟待加强，领导学校教育教学科学发展能力尚待提高，面临新形势、新任务和新要求，我们必须要有新思路、新谋划、新举措、新成效和新贡献。我们将以这次学习实践活动为契机，以学习实践活动所取得的成绩为新起点，继续深入学习实践科学发展观，按照整改落实方案，扎实做好每一项工作，切实把科学发展观贯彻落实到各项教育工作实践中，不断深化和巩固学习实践活动成果，大力推进教育改革和发展，为办好人民满意的教育做出新的贡献。
    同志们，我坚信只要我们不懈的努力，实验园一定会更加和谐兴旺，灿烂辉煌！