教研课安排如下：
(1)晋级教师评审课。
(2)“小百花课”，三年以内教师。
(3)名师观摩课，2004年校内特级教师申请者以及2002年被评为特级教师者。
3.精雕细刻备战高考,全力投入争创辉煌
1.工作的核心：关注课堂效率,关注练习质量,关注尖子生培养,关注师生两个积极性
2.基本原则：复习注重高效率、针对性、全面性、科学性。
高效率：①不犯重复性错误
②按时按量完成计划
③提高单位时间利用率
④教师指导到位
针对性：①重点学生
②重点问题
③学生的薄弱环节
全面性：①知识的全面性：点、线、面的联系(面面俱到)；体系的内在联系；
②能力训练的全面
③师生合力发挥的全面
④类型题学习与复习的全面
⑤高考信息抓捕的全面
⑥试卷分析的全面。最大限度地挖掘试卷中包含的显性和隐性的各类信息以及所暴露的复习中师生存在的问题
科学性：①学习与生活的安排
②3科与6科的结合中全部问题要按科学办事
③身体与心理的调适
4.指导思想：
(1)课堂——练习——指导三环相联相交不能脱节(课堂为主、练习为主、指导有效)。
(2)理论——实际——能力环环相扣不可偏废(能力:分析问题能力,解决问题能力,应变能力、知识迁移能力、理论与实际重组创新能力、语言组织和表达能力、识记能力)。
(3)以教材、考纲、课改和高考改革基本思想为准绳(情感价值观、科学性、创新性、实践性、责任感)。
(4)抓尖子拼高分、齐心合力创佳绩；抓过程重结果不屈不挠争辉煌。
(5)树立大利益观：即个人利益、学生利益、班级利益、年级利益、学校利益、社会利益有机结合主次分明。
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