随着敲门声，走进来一位外语教师。她通知我晚上为他们年级组播放英语听力，并把要播放的英语磁带留给了我。看着桌上放着的英语磁带，我不禁想到自己多年在学校广播室工作，深深地热爱着这个工作，并为之付出了辛勤的劳动，也收到了较好的效果。 
    广播室是学校工作不可缺少的部门，是学校的一个宣传“窗口”。每天不仅要进行早操、间操、眼操等的常规活动，而且还要为学生广播站和各年级组播放英语听力提供诸多方便的服务。 
    学生广播站有着悠久的历史，是锻炼学生多种能力、展示宣传学校教育教学成果的阵地，是学生展示自我的舞台。自从我来到广播室工作，总是默默无闻地为学生广播站的播放奉献着自己的一份力量。 
    记得有一年，学生广播站的利用率最高，对于我也是收获最大的。当时的学生广播站每周要播出四次，并且都是在中午1:00-l:30分，我每次都是准时来到学校为学生打开机器，提供方便的服务。当学生遇到困难时，我就主动帮他们出主意、想办法，使他们的节目顺利播放并深受广大师生的喜爱。 
    当时每周四天的中午休息时间被占用了，影响了我的休息，思想上有些波动，但是当我看到学生们认真工作并由我帮助播放的精彩节目时，我不禁为之感动了。每周的四天广播，节目的内容是不同的，分别是国内外时事新闻、校园新闻、体育信息、听众点播、诗歌散文专栏等等，当学生需要进行配乐时，我还要为学生播放他们自己准备的背景音乐。这就需要把话筒的音量放大，卡座的音量调低。而各栏目内容转换时，背景音乐就要放大，把话筒关上1—2分钟，学生讲话时再把话筒音量放大，把音乐音量放小，我以在广播室工作多年的娴熟技术，给学生的广播提供了优质服务。 
    看着学生稚嫩的脸庞、火一般的工作热情、执着的工作态度，相比之下，我觉得自己是那么的平凡，那么的微不足道。学生的那种朝气蓬勃的恢宏气势，激励着我要努力为学生提供优质的服务，同时我也享受到了学生们带给我的快乐与欣慰。 
    一年一度的新生来校，周而复始的工作．新一届学生广播站改成了每周两次，形式和栏目也少了很多。为了使学生广播站的广播质量更好，我把上一届学生的一些先进经验传授给新一届的学生，使他们能得到一些借鉴，节目内容和形式也新颖了许多，受到了学生们的欢迎。 

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