现将发言稿件全文登摘如下： 

班主任工作心得体会--宋琦  

    由于我是后调入实验中学的，很多同事对我还不太了解，也正好借此机会自我介绍一下。我1995年从北京师范大学毕业后就到了东北育才学校，在育才十年期间我一直担任特长班的教学工作，班主任工作是2005年调入实验中学才开始的。因此不敢说有什么经验，我就以我带过的08届6班和现在的11届2班谈一谈我的一些做法和体会吧。 

    一．我们想把学生培养成什么样的人，班主任在接班伊始就应设立一个目标。 

    我们总是说教书育人，其实我认为育人应该是第一位的。因此我在接08届6班之前的假期里就在思考这样的问题。我要在三年后带出什么样的学生来，我给自己设定的目标是要培养快乐、自信、豁达的人。我为什么把快乐放在首位呢？因为一个人能否快乐地生活决定着他今后一生的生活质量和幸福感。已经毕业的08届6班就是个快乐的集体，不管学生还是家长他们都经常向我表达孩子在实验中学度过了三年的快乐时光。现在的11届2班也一样，有时与家长沟通，家长也会提到孩子在这个班感觉很快乐。我具体的做法是： 

    首先，是老师的舆论导向很重要。我总是在与学生第一次见面的教育谈话中就把快乐生活、快乐学习的思想渗透给学生。我告诉他们快乐是一种心情，也是一种性格，快乐不是别人能给的，它完全取决于你自己。任何事情，任何情况下你都会用积极、阳光的心态去面对你就会获得比别人更多的快乐。在我们高中三年的学习生活中难免会遇到困难和挫折，我们也应该能以乐观、积极的心态去面对，这才是智者和勇者。我的这些话从心理学上来说就是心理暗示吧，学生经常得到这样积极的心理暗示后，对他们的心情和调整自我情绪的能力都会有很大的帮助。  

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