这是培养独立思考问题的机会，这是培养团结精神的机会，这是体验科学研究艰辛和快乐的机会，这是利用所学知识综合解决实际问题的机会……
老师的角色变了，我们才是主角。
心灵的回响
我们以饱满的情绪、平静的心态接受了全校老师的“检阅”，我们很自信，更有激情，展示了我们班的风采，赢得了老师们的掌声，这掌声，连同这次研究性学习的整个经历，都将永远回响在我们的心灵中。
课后，老师们给予了我们很高的评价：同学们的情绪都很高，准备也很充分，内容很有条理等等，但也存在许多不足，如同学们过于兴奋，课堂秩序不是很好，同学讲解的时间没把握好等等，可在这么短的时间内，我们的确没有时间做到面面俱到，正如前面所说，这是我们的第一课，我们都曾努力过，我们积累了宝贵经验，我们会更加努力。
在今后的生活中
研究性学习暂时告一段落了，我们有些依依不舍，因为我们曾与它相伴过。带着在活动中收获的种种，我们回到正常的学习生活中了。老师说：“我们要继续发扬研究性学习的精神。”是的，如果真能将它从此深深地融入我们的生活之中，我们的各方面素质都将得到提高；我们也学着交流，分享研究的成果与创意，欣赏自己的同时，也欣赏别人；我们会进一步地懂得科学知识对自然、社会与人的意义和价值；我们也会学着真实地了解社会，了解人类。
回首整个过程真让人喜悦，正值金秋，我们也惊奇地发现自己的背囊中存有太多收获，我们收获了主动探究的能力，收获了分享与合作的喜悦，收获了汗水弥漫的自信，收获了勤奋沉淀出的成功!
收获满满的! 上一页 [1] [2] [3]
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