半个世纪前，老一辈无产阶级革命家、教育家创建了辽宁省实验中学。而今，我们用心血为它浇灌，用智慧为它施肥，用理性为它剪枝，用所有的真诚为它营造幽美的环境。如今，它终于长成了一棵枝繁叶茂的参天大树。
五十多年来，我们全面贯彻党的教育方针，实施素质教育。它已经成为莘莘学子向往的学习殿堂，并且已经进入了快速发展的新阶段。
沐雨栉风的五十六年，高歌猛进的五十六年。成功属于过去，辉煌属于昨天。为了让更多的学子接受更好的教育，为了给国家培养更多、更优秀的高素质复合型人才，在省政府、教育厅高度重视下，我们创建了辽宁省实验中学北校区，它是实验中学历史上的一个重要里程碑。
就北校区未来的发展谈谈我的粗浅感受。
一、增强质量意识
北校区要树立“以人为本，和谐发展，改革创新”的教育理念。坚持培养具有综合素质和健全人格的全面质量观；讲质量也讲效益，建设和谐、节约型的实验学校。它的核心就是把每一个实验人的潜能最大限度的挖掘出来，凝聚到实验中学的事业上，把每一份有形无形的教育资源都用到实验中学教育发展的关键处，并尽可能的获取最大的回报，办让人民满意放心的学校。
二、树立责任意识
在未来的发展过程中，在原有实验中学管理模式的基础上，北校区要坚持办学的灵活性，且起点要高，我们把原有管理经验和优势带过来后，要带动一大批骨干青年教师冲破条条框框的束缚，敢想，敢为，可以走出一条崭新的路子来。在立足向国家输送大批人才后，可以培养一些定向人才，如办“中加班”，“空乘班”等。既可以为社会做贡献，又可以提高经济效益。北校区的管理方式要“靠制度管理，而不是靠人管理”。同时更要注重人格化管理。建立一种管理者和被管理者在：“价值观念，生活情趣和生命意义”等高层面上的理想管理层次。教师们的积极性和主动性高涨，他们不会辜负校长的一片真情和关爱。
三、讲求规则意识
首先是要讲教育规则，爱岗敬业，将自己的精力集中到教育教学中来；其次是要讲工作规则，按时出勤、维护办公秩序；最后是要讲办事规则，协调合作、遵章行事。只有大家工作懂规则，讲程序，学校才能获得健康有序的发展。
四、重视可持续发展意识
要有“大教育观”的思想，即要有可持续发展的指导思想。北校区就是要培养学生健全的人格+优雅的行为+坚实的基础+出色的智慧。要人人参与管理，人人是学校的主人，应该形成“学校无小事，事事皆育人，教师无小节，处处是楷模。”这样一种风气。感受到的是：以人为本，和谐校园，“教育的平等，课程的灵活，评价的多元”，向往的是：教师的工作心情愉悦，“自觉的发展，认真的教学，和谐的氛围，无私的奉献”!
在这所学校中，我们应该：
★给学生更多的微笑★给学生更多的宽容★给学生更多的赞赏★给学生更多的鼓励★给学生更多的理解★给学生更多的关怀。
如果我们做到了，我们就会发现：
★学生向我们微笑★学生变得自信，表现出责任感★学生变得自尊，不再故意捣乱★学生变得宽容，师生、生生关系更加和谐★学生变得积极，学习更加努力。
这样的学校一定要有与之匹配的最先进，具有高素质的管理团队和高素质的教职员工。我们要肩负起这样一个使命：打造一个全新品牌，与国际接轨，在国内外具有非凡影响力，接纳外国留学生同时输送高素质的学生出国留学，办学有特色的国际型的现代化的学校。北校区应该让每个学生都能找到做好学生的感觉，从现在起，北校区就应该创造这样一种氛围：
从今天起，做一个博爱的人，
对他人由衷地微笑，
向每一个人伸出温暖的手。
从今天起，做一个勤劳的人，
完成自己的职责，
掸尽每一粒灰尘。
从今天起，做一个开朗的人，
思考，交流，畅所欲言。
从今天起，做一个乐观的人，
忘却曾经的分数，
笑对每一个黎明。
愿我们相互信任，齐心协力，
愿我们高昂着头，永不言败。
让每个教师都有自由发展的空间，让每个学生的梦想、激情和个性都得以张扬，让每个生命都享受到做人的尊严，让每个实验人都能实现自我发展的价值。
我想在未来的日子里，北校区的建设是一个旅程而不是一张蓝图。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，让我们通力协作，善于沟通，勇于承担，乐于分享，北校区人将与时俱进，为适应“经济全球化”，“社会国际化”，培养“国际型”人才，贡献我们的青春和热血!
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