软实力建设不仅是学校发展之必须，也和每一位实验人的个人利益、生存条件、生活质量以及后代发展息息相关，因此，新的历史阶段，加强软实力建设是明智之举、当务之急。
（二）全国著名、世界知名学校的特征是什么？
英国名校伊顿公学，于1440年由英皇亨利六世创办，坐落在温莎小镇，与女王钟爱的温莎宫隔泰晤士河相望。拥有550多年悠久历史的伊顿，以“精英摇篮”、“绅士文化”闻名世界，不少英国皇室子弟，都曾在伊顿公学攻读，查尔斯王子便是该校毕业生。英国海军名将威灵顿公爵、诗人雪莱、著名经济学家凯恩斯，以及17位英国首相、36位得过维多利亚十字勋章(英国最高荣誉的英勇奖章)的达官贵人，都是该校的毕业生。它也是英国王子威廉和哈里的母校。它招收的学生，都是13至18岁的男孩子，由中学读到大学预科为止。是什么让伊顿公学培养了那么多的政治、商业、教育和科学等领域的人才呢?伊顿又是如何成为“绅士摇篮”的呢?这当然是与其独特的教育风格分不开的。“独立”、“个性”、“友爱”、“忠诚”、“尊严”、“勇敢”、“传统”、“绅士”、“幽默”和“使命感”这10种伊顿人的最经典品格，也是让伊顿公学的鲜明特色。我们仔细的品读世界上著名的学校，虽然没有一个统一的标准，但他们都有自己鲜明的特色；他们以培养大批著名的毕业生而口碑相传；他们有传承、积淀下来的深厚的文化内涵和教育理念。我想，就是著名学校的特征，也是我们要打造全国著名、世界知名学校首先要思考的一个问题。
（三）全国著名、世界知名学校的指标有哪些？
关于全国著名、世界知名学校的指标当前还没有权威的表述，在校务工作会议上，经过领导班子及全体中层干部会的集思广议，我们在全国著名、世界知名学校的指标方面达到如下共识：
1、全国著名学校的指标
（1）各项工作在全省第一的无法撼动的位置（高三必须续写辉煌，高一、高二必须为续写辉煌打好基础）
（2）有全国一流的办学理念
（3）有全国一流的办学硬件设施
（4）有全国一流的教育教学改革成果
（5）有全国一流的以高考和竞赛为核心的办学成果
（6）有实验传承的、鲜明的办学特色
（7）有影响全国的精品项目
（8）有名校长、名师、名生
2、世界知名学校的指标
（1）一些国家尤其是发达国家知道实验中学这所学校
（2）走国际升学路径的学生进入国际名校。
（3）各种国际竞赛取得优异成绩
（4）校长、教师在国际会议有声音，在刊物上有见解
（5）与世界知名学校建立友好关系
（6）参加世界级名中学的合作或联盟活动
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