2.关爱学生,“严"字当头,提升整体水平
(1)以学生发展为本,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。
(2)教会学生学会生存,学会发展，学会与人相处,学会付出和奉献。
(3)奖罚分明,宽容为本,弘扬正气。利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一位学生都为班 级而自豪。
(4)关爱每一个学生,走进每一个学生的心里，使教师成为学生的真正意义上的朋友,为学生 排忧解难,树立信心。
(5)关心班级,关爱学生，加强班风、学风建设,形成人人奋进的良好班风。
(6)开好每一次家长会，加强家校联系以形成家校共管的良好局面。特别是对“两头生”和 “边缘生”要保持经常性的联系,以掌握其思想脉搏,及时发现问题,及时解决。
(7)每次月考召开一次学情分析、方法交流座谈会,以保持学生水平的整体提升。
3.察言观色,捕捉苗头,注重心理疏导
由于迎考压力的巨大,高三学生最容易产生思想上的波动,所以从以下几方面抓起: (1)对学生进行理想前途教育,使学生明确高考不是人生惟一的出路,不是终极目标,而只是 获取成功的一个工具,要学会平衡生活,不做高考的奴隶。
(2)定期进行心理健康教育,及时为学生排解忧虑,以减轻学生的心理负担。建立班主任信箱 ,和学生进行书面对话,使学生有一个释放压力的渠道。
(3)狠抓纪律,排除一切干扰,决不能让学生分心。特别是要做好“目标生”的细致工作,保 持每月一次的面对面交谈,不断进行目标激励,使其保持良好的心态学会学习，成人成才。
4.做好常规,不搞特殊,保证教学秩序有条不紊
高三年级除了有高三的特殊性外,更具有学生班级的一般特征。为此,应严格贯彻落 实学校的各项规章制度,抓好学生的日常管理和养成教育，做好学校布置的应急性工作。严格执行教师跟班制，对学生的学习、纪律、安全、文明、卫生全面负责,做到“三个延伸"、“五个到位"。即,教 室向宿舍的延伸；课堂向课后的延伸；校内向校
外的延伸。预铃响后到位；课间操到位；自习课到位；班会到位；班级活动到位。
5.加强备课组研究问题的力度,及时准确捕捉高考信息,为学生指点迷津
众人拾柴火焰高,要充分发挥备课组的集体智慧,加强试题的筛选、命制、组题工作 ,加大集体备课的力度。创出本届高考的最优成绩。
[作者:辽宁省实验中学政治高级教师政治教研组组长]
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