一、工作理念 
    1、继承、发展、改革、创新。 
    2、创造性地贯彻实施落实学校三年发展规划。 
    3、积极稳步推进新课程改革，探索课堂教学的新思路与新模式，推动教师专业化发展，不断提高教学质量。 
    4、全心全力，高水平、高质量完成08届高考工作，夺取08年高考的新胜利，向60周年校庆献礼。 
    5、加强教学常规管理，规范教学行为，养成科学严谨的教学习惯，夯实根基，稳固教学。 
    6、树立服务意识，为全校教师教学提供支持和帮助。 

    二、工作目标 
    1、转变教学观念，更新教学思想，探究实践，努力实现教师观念、学生学习方式的转变。 
    2、向管理要质量，向科学要质量，用脑、用心、用力，努力实现08届高考的升学目标。 
    3、探究减轻教师、学生负担，提高教学质量的教学模式和管理方式。 
    4、研究、探索新课程改革后的高考方向。 
    5、重基础、重特色、重内涵，总结典型，鼓励创新教学方法，不断推进名师工程。 
    6、加强学科建设，提高学科优势，培养学科骨干，努力实施学科发展战略。

    三、工作内容措施 
    (一)新课程改革 
    1、践行国家课程标准，推进课堂教学改革，努力提高教学质量。 
    (1)更新传统的教学思想和方法，形成如下一些新的教学理念：①学生是教学主体；②探究性学习；③为学生的终生学习奠基；④学生的全面发展与个性发展。 
    (2)在新的课程结构下，建构课堂教学新的模式和思路。 
    新的课程结构包括“学习领域”、“科目”、“模块”三个层次。 
    新的课堂模式要求：①开放型的，利于学生自主学习和个性发展；②以专题或课题为组织线索，便于学生进行探究学习；③提高学习效率，减轻学生负担；④高质量的教学。 

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    2、开发、挖掘校本课程资源，开好校本课程，打造精品课程。 
    3、开展综合实践活动课程，努力实现综合实践活动的目标。 
    综合实践活动课程，包括社会实践活动和社区服务，研究性学习活动等。要有组织、有计划开展实施，做好综合实践活动课程的内容、过程、方式的指导、检查、评估、确认、验收工作。 
    4、做好学生综合素质评价和学分管理工作，动员指导教师和学生填写好《辽宁省高中学生综合素质评价手册》。 
    5、探索教师专业化发展的途径，不断提升教师专业化的素养与水平。 
    (1)在新课程与教师专业发展的互动中提升： 
    ①把高中新课程作为促进教师专业化发展的机遇和平台；②让教师阔步走进新课程，与新课程一起成长；努力培养教师的新课程意识与能力，具备与新课程相适应的专业工作方式，具备与新课程相适应的自我反思与批判能力，具备与新课程相适应的现代教育技术能力。 
    (2)在校本培训下促进教师专业发展： 
    ①调动和发挥教师的自我主体意识：培养、激发教师参与的兴趣和积极性，提高他们“可持续发展”自我的热情。②以教师中的实际问题为着力点，调动教师发现问题、解决问题的欲望，从而实现教学专业水平的提高。③鼓励教师参与教学研究：在学习、研讨、观摩、交流中不断完善提升自我。④灵活多样开展校本培训：参与式培训，以课堂为媒介，以研讨为主，以问题为切入点；课例式培训，集体听课、分组讨论、大会交流、专家分析、总结评价等；互动式培训，一课多讲、模拟课堂、案例研讨等。 
    (3)改革教师评价，形成发展性评价机制，促进教师专业化发展。 
    (4)总结挖掘实验中学优秀的教学精髓，传承实验中学光荣的教学传统。 
    (二)高三工作 
    1、做好第二轮复习和最后阶段查缺补漏工作。 
    2、组织好四次模拟考试工作，有针对性、高水准提高复习质量。     
    3、强化08届高考的研究，准确把握08届高考的方向，提升冲刺阶段的复习质量。 
    4、做好尖子生的提高工作，强化他们的优势学科，提高他们的弱势科目，增强他们的信心，进一步提升他们的迎考能力，为08届高考创造业绩，为学校增光添彩。 
    5、做好填报志愿工作：充分认识到08届学生填报志愿的特殊性和难度，科学艺术的指导学生报考。 
    (三)教研组工作 
    1、制定教研组工作计划，安排有效的教研内容。 
    2、结合课程标准，开展教学观摩和研讨活动。 
    3、围绕新课程，开展形式多样的校本培训活动。 
    4、加强学科教研组的网页建设，以此为平台和窗口，拓展发展空间。    
    5、编写有实验特色的高水准的学科教辅材料，努力实现轻负担、高质量的目标。 
    6、鼓励和扶持教师开办个人博客，总结个人教学特色，在交流和互动中提升自我。 

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    (四)教学常规管理 
    1、教案的检查与评比：做好备课和教学设计，为顺利开展教学行为打好基础。 
    2、课堂教学常规的检查、督促：规范教学行为，养成科学严谨的教学习惯，增强教学的实效性。 
    3、作业与辅导的检查、督促，逐步形成制度化。 
    4、实现听评课的常规化、制度化：听评课是教师必备的技术，听评课是形成良好教学风气、提高教学质量的重要途径。 
    5、做好大型考试的考务工作：期中、期末、高考模拟、中考、高考等。 
    6、积极组织教师参与、参加省市区的各种教学活动。 
    7、做好部分教师的职称晋级评审工作。 
    8、做好08届高三教师新课改的培训工作。 
    9、继续实施“名师工程”，做好名师的评选工作。 
    (五)其他方面 
    1、做好“奥赛”工作，出台“奥赛”的管理制度。 
    2、做好数字化校园建设的实施工作。 
    3、加强教辅部门的管理，建立教辅人员的评价制度，促进教辅工作。 
    措施方面： 
    1、重点解决一个问题：授课一言堂 
    2、建立一个标准、一个细则和两个制度； 
    (1)《辽宁省实验中学新课程课堂教学评价标准》； 
    (2)《辽宁省实验中学校本课程实施管理细则》； 
    (3)奥林匹克竞赛管理制度； 
    (4)教辅人员考核评价制度。 
    3、继续完善和实施三个方案： 
    (1)《辽宁省实验中学新课程改革实施方案》； 
    (2)《辽宁省实验中学学生综合实践活动课程实施方案》； 
    (3)《辽宁省实验中学学生综合素质评价实施方案》。 
    4、成立四个小组： 
    (1)学校校本课程指导小组； 
    (2)学校综合实践活动课程领导小组； 
    (3)学生综合素质评价领导小组； 
    (4)学生学分管理领导小组。 
    5、举行两次大型教学活动： 
    (1)新课程改革“聚焦课堂”教学观摩活动； 
    (2)邀请省教研员开展一次高考研讨活动。 
    6、举办两场大型报告会： 
    (1)新课程校本培训“专家讲座”活动； 
    (2)邀请我校著名老教师来校作报告。