(五)加强三个建设
1、班主任队伍建设。采取的主要措施有：
(1)坚持每月一次的班主任例会制度，在总体部署工作的同时，注重理论学习、工作交流及业务指导，进一步提高例会的质量。
(2)继续抓好班主任量化考核工作。
(3)加强对班主任尤其是对新班主任和青年班主任的工作指导和业务培训。
(4)继续举办班主任德育论坛，构建相互学习、交流的平台。
(5)召开一次全校德育专题工作会议，进行班主任工作经验交流。
(6)利用寒暑假安排优秀班主任外出学习培训。
(7)树立典型、重点培养，并向省、全国优秀班主任评选推荐人选。
2、德育科研建设。
(1)继续进行国家级德育科研课题——《道德教育因材施教的实践研究》工作。
(2)完成上学期开题的两个教师德育课题—--《男女生交往过密的研究》及《学生心理问题的研究》。初定12月底结题。
(3)召开一次全校德育专题工作会议，进行德育科研论文交流。
(4)出一期学校德育专刊，主要刊登班主任、年级负责人撰写的工作实践中的案例分析。
3、处室自身建设。
1、定期召开处务会，及时总结经验，明确下步任务。
2、加强部门劳动纪律管理：
(1)加强思想政治工作，强化坐班制度。
(2)严格履行请假手续。
(3)做好日常考勤工作。第一：学生处办公室、医务室、心理健康教育中心由胡卫国负责。第二：音美组由赵旭波负责。第三：体育组由徐建立负责。第四：各年级的班主任考勤工作由分管学生处副主任具体负责。
(4)不定期的进行在岗抽查。对于在学校检查和处室抽查中出现的违反劳动纪律的同志及时进行批评教育，经常违纪者取消其评优资格。
此外，搞好三项大型社会实践活动，即高一学军、高二学农、高三学工等三项大型社会实践活动。
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