十一月初，在我校举办了东北三省四校第十三届青年教师教 学研讨活动，数学组的张海平老师参加了数学课的汇报表演。这堂课经历了选课、试讲、评 课、汇报表演这样一个过程,其间数学组的所有教师都参与进来,齐心协力完成了这一任务。
首先在开学初我们和教研室根据高二的教学进度就确定了数学课的内容——《抛物线的定义和标准方程》,这节课并不是很好做公开课,有一定的难度。但这也 更能体现上课教师的水平。然后我们确定了上课的人选，高二年级有一年教龄的张海平老师,并在“十·一”之前布置了下去。
“十·一”放假回来,在数学组的教研组活动中,张海平老师先做了第一次试讲,可以说这第一节课很不成功,首先是内容过多、课件有错误、衔接不连贯,教师的讲授也不规范,但是这节课的雏形已形成。接下来数学组的教师们献计献策,有的老师指出了张海平教学中的语言不足之处，有的指出教学内容的不足,并提出了具体的改进意见。尤其是数学组老组长成建卓老师建议:引课采用NBA篮球比赛中的精彩录像——超远距离投篮,这既能体现出抛物线的定义,又极大地吸引学生们的兴趣和注意力。后来证明这是这节课的亮点之一。
经过全组教师的讨论,这节课从大的框架到细节的设计都已经基本完善,接下来是高二年级备课组的工作了,他们互相配合,尽可能多的创造条件让张海平老师试讲,张海平老师也是非常努力,在担任班主任和正常教学任务的双重压力下努力备课,认真试讲。但是在后来教研室的听课过程中,多次出现了四十分钟的课堂时间不能完成教学内容的情况,经过大家的再一次讨论,果断决定砍掉一道有难度的例题,侧重本节课的重点——抛物线的定义，老师们又提供了一道很有价值的高考题，作为课堂训练习题。后来的试讲证 明这一改动既使得这节课紧扣重点，又节奏合理，这样这节课的准备基本完成。
11月4日的上午，张海平老师以近乎完美的表现上完了这节汇报课，他语言精炼、教态自然，课堂生动有趣，多媒体课件使用的恰到好处，本节课的知识点 也是重点突出，难点突破。后来的教研员、专家们在评课中给予了很高的评价,为我校争得 了荣誉。
通过这次活动,首先是张海平老师得到了很大的锻炼和提高,在多次的试讲和评课中,发现了自己教学中一些平时注意不到的毛病,并且使自己的教态、语言变得更加规范,自己的课件制作能力也得到了提高。而数学组的其他教师通过听课、评课也学到了不少东西,发现自己教学中的不足。最为重要的是通过这节公开课的准备和实施,数学组全体教师的群策群力,集思广益,充分发挥了集体的力量,体现了全组教师的智慧和协作精神，为今后上好公开课准备积累了大量宝贵经验。相信在今后的工作中我们会再接再厉，努力创造更好的成绩!
[ 作者：辽宁省实验中学数学高级教师数学教研组组长]
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