三、绿色校园，人与自然和谐共生 
    激情5月，实验园花木飘香，生机盎然。这里的1700多棵树木，曲径通幽的小路，绿绿葱葱的草坪，庄严耸立的一代师表车向忱及雷锋雕像以及错落有致的大礼堂、教学楼、永志科技楼、逸夫图书楼、物理和化学实验楼、教工健身中心、体育馆、学生宿舍楼交相掩映，使学校呈现出别具一格的雅致环境，更使人怡然的是那雀跃在树林中的几只小松鼠，由于全校师生的爱护，他们在这里已经悄然安家，时常跳跃在校园的柏油路上，与学生并行；还有那些漂亮的喜鹊，也会在丛林中为我们吟唱……这一幕幕的自然景致与我们朝气蓬勃的师生组成了一幅自然与人文的和谐优美画卷。

    四、吾爱吾师，吾爱吾生；师生共建和谐校园 
    历经58载风雨的实验园，有着丰实的尊师爱生的优秀传统积淀。今天的师生更是互照互爱，教育相长。我们的老师始终把关爱学生，正确引导学生的价值观、人生观，使学生在学校中，以至于升入高校乃至步入社会以后，能够安全的生活、健康的生活、文明的生活、负责任的生活、有尊严的生活、有爱心的生活和有创意的生活作为今天的教育目标。我们全体教师一直在为把我们的学生培养成学会关注生命、尊重生命、欣赏生命和敬畏生命，成为幸福生活的创造者和美好社会的建设者而努力着。在关注教育教学的同时，关注学生心理健康。近年来，学生心理健康问题层出不穷。高中阶段，更是青少年心理问题的频发时期。基于这样的认识，学校高度重视学生的心理健康教育，探索出了一套具有学校特色的心理教育模式：开设心理课，使全校学生都能认识到心理健康的重要性，并掌握心理调适的基本方法；开展心理剧大赛活动，由学生自编、自导、自演，并进行自我角色心理分析，实现由他助向自助的转变；根据学生面临升学的巨大心理压力，适时地安排讲座，为高三学生调适心态，减轻压力等等。在实验园中，住宿的学生居半数以上，无论是宏志生、富家子弟还是平民之子，在这里有教无类，“我的校园，我的孩子，我的事业”是每位教师的信仰，所以每一位老师都时时关注每一位学生的起居、学业与健康，无论在宿舍，在校园，在教室，总会看到师生和谐交流的情景。 
    实验学子，在同龄人眼中，是永远的骄傲。从他们步入实验园的第一天起，“我的校园，我的老师，我的未来”的信念已经根植于心中。所以，在办公室里，在讲台上，在病榻前，我们的老师总会感受到学生的爱戴与关心。 
    今朝的实验园，愿景旖旎，和谐奋进；明朝的实验园，如日中天，和谐辉煌。 

                                                          [摄影--董志光]