2001年，国家教育部正式启动第八次基础教育课程改革。2003年正式颁布<普通高中课程方案(实验)》及15个学科的课程标准。
2004年，广东、山东、海南和宁夏等省(区)开始普通高中新课程实验；2005年，江苏省参加新课程实验；2006年，辽宁、福建、浙江、安徽和天津等5个省(市)参加新课程实验。
普通高中课程改革是我国基础教育领域的又一次深刻变革，是引领整个基础教育摆脱应试教育束缚、迈向素质教育的核心环节。它在课程的理念、结构、内容、实施、评价和管理等方面较以往有了重大的突破和创新，对我国广大中学教师和教育工作者提出了新的更高的要求和挑战。
“重要的问题在善于学习。”当前，深入学习新课程，掌握新课程，发展新课程，是我校教师当务之急、重中之重。因此，我们推荐了有关学习新课程的系列丛书，以飨读者。
一、必读的精品读物
1、《基础教育课程改革纲要(试行)》解读 钟启泉 华东师大
2、《普通高中新课程方案导读》 钟启泉 华东师大
3、《普通高中新课程解析》 魏国栋 人民教育
4、《新课程释疑解惑》 阚兆成 山东人民
5、《新课程背景下的教师专业发展》 王少非 华东师大
6、《普通高中新课程的理解与行动》 周卫勇 首都师大
7、《结构的力量一(普通高中课程方案(实验))的理解与实施》 石鸥 高等教育
8、《新课程与学校管理创新校长读本》 湛启标 福建教育
9、《高中新课程教师读本》 余文森 福建教育
10、《基础教育课程改革的关键词》 肖川 福建教育
二、普通高中新课程研修手册丛书 教育部基教司、师范司组织 高教
第一部分 通识性研修内容
面向所有参与高中新课程实验的各级教育行政人员、教研员、校长、教师及各类师训机构的培训者，为他们提供共同研修的基本内容。计有下列8册。
《新课程的理念与创新》
《新课程的领导、组织与推进》
《学校课程方案的形成与学生选课指导》
《校本教研与教师专业发展》
《新课程的教学实施》
《课程资源的开发与利用》
《新课程与学生评价改革》
《综合实践活动的实施与管理》
第二部分是学科研修手册
主要面向各学科教师、教研员、培训者，由各学科课程标准组编写。每册书基本包括专题、小节、学习要点、阅读材料、研修建议等部分。
本课程标准研修计有语文、数学、英语、日语、俄语、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、美术、艺术、体育与健康、信息技术、通用技术等共16册。
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