六、抓住根本，优质办学
抓住一个根本——教学工作
学校的根本责任是教书育人，培养英才。因此，教学工作是学校工作的重中之重。2012年，我校教育教学工作顺利开展，成果丰富。
1、狠抓一个点——常规教学见真章
1）踏实做好高三教学工作
在学校工作中，常规教学是中心；而在教学工作中，高三教学是中心。为全面加强高三教学工作，提升高三教学质量，我校积极组织教师参与省重点中学协作体高三教学研讨活动，以及省基础教育研究中心举办的2012年高考复习研讨活动，广泛交流经验，总结成果。此外，校内学科组也及时开展高三教学研讨会，以二轮复习为载体，以考试大纲为抓手，以11届高考为借鉴，努力建设深度课堂，提高课堂教学效率。同时，时刻关注学生的心理状态，着力开展学生考前集中辅导，组织心理教师为高三学生调节身心，舒缓压力，以最佳的精神面貌和思想状态应对高考。
2）强化教学常规管理
完善了十项教学制度，提高了教学管理执行力。通过集体备课、检查及评比教案、实施听评课制度、加强非毕业年级作业批改的检查、继续发挥试题命制与评价研究小组的作用、继续发挥学校教学评测组、督导组的作用等环节，使教学常规管理有序、高效地进行。
3）、推进课堂教学改革
制定并逐步实施了课堂提升计划，打造具有实验特色的优质高效课堂。把我校“学会、会学、创新”教学思想进一步细化为“七环互促”，以教学案为抓手，进行教与学方式的改革。鼓励教师进行个性化课堂教学改革，鼓励多种形式的教法和学法实验，提倡每位教师都有自己的教学特色，去努力创造适合学生发展的教育.通过同课异构等方式开展深度课堂研究;通过开展学案教学、生本教学的探究，打造轻负担、高质量的科学高效课堂。
成功组织高三各学科质量提升研讨会，组织老师参加东北三省四校第二十届青年教师教学研讨会，组织老师参加辽宁省部分重点中学协作体各学科公开课大赛，均获得可喜成绩。
成功承办辽宁省首届高中数学教师命题与说题培训暨竞赛、第三届“学大杯”东北地区知名高中语文教育论坛、第二十七届辽宁省青少年科技创新大赛、辽宁省实验中学杯高中数学联赛、全国英语能力大赛、第六届全国中学生语文能力大赛。
4）．加强教研组建设
学校加强了备课组教学活动的管理，制定了详细的教研计划，将学科教研活动内容精细化，有效实施落实工作目标，推行备课活动中心主讲人制。备课组活动有了人气，有了内容，有了氛围，有了进步，有了效果。
2、铺开一个面——课程改革见成效
作为辽宁省首批示范性高中，我校承担着课程改革出经验、出思想、显特色，示范周边、辐射全省的责任和使命。学校以 举行“新课改名师观摩课”，总结新课改阶段性成果以及撰写课改经验论文等方式积极推进新课改实验取得实效。此外，为实现素质教育、多层次教育的目标，我校积极打造特色课程，建立菜单式可选择课程体系，2012年开发了50多门校本课程，主要有十大类：兴趣爱好类、方法技能类、社团活动类、科技创新类、人文社会类、科学技术类、身心发展类、自然环境类、课题研究类、社会服务类等。这些课程与社会进步、科技发展、学生实际紧密结合，拓展了学生视野，增长了新的知识，提升了实践能力，有利于培育创新人才。
3、共享一朵花——教学成绩结硕果
2012年，我校在升学、学科竞赛、科技创新、再创佳绩，成绩喜人：
在全国、全省各项学科竞赛、科技竞赛中，我校学生也取得了优异成绩：在2012全国奥林匹克竞赛中，我校物理学科一等奖6人，数学学科一等奖8人。在全国数学希望杯竞赛中，我校学生获全国金牌3枚，全国银牌5枚，全国铜牌5枚，省一等奖17人，省二等奖24人，省三等奖27人。在第27届辽宁省青少年科技创新大赛中，我校共获省级一等奖10项，二等奖5项，以及多项创新专项奖，同时有三项创新入围全国赛事，创历史新高。除此之外，在化学竞赛、生物竞赛、信息技术奥林匹克竞赛、小小科学家比赛、电脑网页制作等其他赛事中，我校同学也连获多项荣誉，可谓硕果累累。
七、育人为本，立德办学
“办影响学生一生的教育，为学生终身发展奠基”，在这样的办学理念下，实验人探索出的具有实验特色的人才培养模式：
1、坚持德育为首，进一步完善我校独创的德育“432211”工程
办好“四所学校”，即新生军校、青年党校、创造发明学校、家长学校
加强三个建设，即教师队伍建设、校园文化建设和德育科研建设
建立两个基地，即校内德育基地和校外社会实践基地
贯彻“两个规范”，强化文明习惯的养成教育
高举一面旗帜——向雷锋同志学习
强化一个教育—心理健康教育，提高学生心理素质
2、强化我校在全国率先提出的“双成+创新”的人才培养模式，实现“三全育人工程”。
坚持大型活动课程化、小型活动社团化，2012年实现可供学生选择的德育活动课程达到30余门，可供学生选择的社团达到50多个。
2012年成功举行了第28届新生军训，邀请雷锋班副班长徐铭晨同志作报告，第77届校秋季运动会，高一年级大合唱比赛，实验杯男子足球联赛，校园电脑制作大赛，第三届校园达人秀大奖赛，第四届金话筒杯校园主持人大赛，第四届诗海沆漭诗会，“杜克杯”校园英语歌手大赛、第十二届校园心理剧大赛，英语仿声大赛、第七届民族精神化妆演讲比赛。元旦联欢会，模拟联合国活动以及2012校园先锋人物评选活动。开展了祭扫抗美援朝烈士陵园；宣传安全防火知识；并坚持每周升降国旗制度，搞好升旗仪式表彰活动以及国旗下系列主题演讲活动。在各项活动中，同学们不仅获得了精神的愉悦，同时也加强了同窗情谊和合作意识，营造了浓厚的校园文化氛围，调节了紧张的学习生活，锻炼学生的组织、协调、表演能力，为学生素质的全面发展提供了有利契机。
3、建立学生发展指导制度，加强学生发展指导，形成心理咨询、学业指导与生涯规划的学生发展指导格局。
2012年，以教育部“普通高中学生发展指导”课题研究为推手，在学生发展指导中心的领导下，对学生的理想、心理、学业等方面进行全面深入地指导。学生发展指导渗透到各学科教学，开展生动活泼的实践教育，专职教师参加国家培训，总结工作经验，学生发展指导工作取得丰硕成果。
4、丰富人才评价视角
学业成绩作为主要的评价方式，同时将德育课程的学分制管理作为学生评价的有益补充，将德育课程与社团系列活动学分化，逐步建设起多种可供选择的活动课程及探索出学生自主选修学分制度，并将学分与学生评优及毕业有效结合，建立起适合我校学生成长的科学评价体系，促进学生全面发展。
5、拓宽人才发展多元路径
提高教育教学质量，占领升学高位——国内高考路向；为体育、艺术、科技创新、学科竞赛等特长人才提供发展条件，实现优进高出——特长生发展路向；放眼世界，拓宽国际留学渠道——国际升学路向。
2012年我校健美操队辽宁省第二届全民健身运动会健美操比赛中代表沈阳市参赛，三人操和六人操均获得冠军。在全国健美操冠军赛暨联赛总决赛，取得了预备健将组集体操第二名，三人操第三名的优异成绩。在首届全国中学生健美操、啦啦操锦标赛中，获得一级组六人操第一名，混合双人操第二名，三人操第二名；预备健将组集体操第二名，三人操第三名。我校团体总分荣获高中组第三名，还获得了最佳完成奖。）
八、教育科研，科学办学
2012年，在“坚持实验立校、突出科研先导、创新课题研究、促进教育改革”的指引下，积极开展“十二五”时期各级教育科研课题研究工作，做好省教育科学规划重点研究基地建设工作。
我校现有国家、省级科研课题8项。其中省级课题《示范高中多样化发展创新实践研究》《示范高中创新型拔尖人才培养》《示范高中学生发展指导的创新实践研究》进行了扎扎实实的研究与探索，成果显著，正在向纵深发展。
2012年我校承担的全国教育科学“十二五”规划课题： 《中学有效心理健康教育操作模式研究》总课题，吸纳省内外16所核心实验校共同研究，筹备出版初中心理健康教育教材，成功召开本课题第一阶段研讨会，在省内外形成良好的影响，积极推进了心理健康教育的发展。
2012年我校成功申报了中国教育学会“十二五”教育规划重点课题： 《高中生自主学习能力的培养与策略》总课题，吸纳省内外10多所核心实验校共同研究。
2012年，我校又新申请了语文、英语、化学、政治等四个学科的《辽宁省普通高中各学科学业评价标准研究》子课题，在学科主任的组织领导下，各研究工作顺利进行。
《教育信息》作为我校特色办学刊物，至今已有26年的历史。26年探索发展中，其始终作为我校科研创新基地，引领着我校教育科研新方向。2012年我校共出刊《教育信息》6期，每一期的文字量都在保持在1万字左右。其中系统记录了我校教师已发表的教学论文，刊载优秀教师先进的教学经验或教颖的学习方法，深刻凝聚了我校教学研究的实验特色，切实肩负起宣传教学经验、推广教学成果的示范功效。
九、国际发展，前瞻办学
2012年我校继续打造国际交流精品项目，学生赴美国游学、教师培训项目继续成功举行；加拿大南玻尔特项目留学的学生喜获校长奖学金；印度领袖峰会项目、印度现代学校来访、伊切斯特高中“了解中国”项目的成功接待，以及新加坡高二奖学金项目、加拿大休伦学院项目的成功，进一步扩大了学校的国际影响力。上一页 [1] [2] [3] 下一页
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