八天的北京科技之旅，伴随着盛夏时节一丝清凉甘露与心中成功的喜悦。这八天，我在与各省选手的交流及专家的指导下收获颇丰，下面就谈一谈我在创新大赛中的感受吧。
这八天来，我与来自全国各省、市、自治区、直辖市及香港、澳门特别行政区共34支代表队的489名优秀选手进行了关于作品制作、课题研究以及科技论文编写方面的沟通与交流，使我增长了知识，增加了阅历。8月5日来自全国的专家评委来到海淀展览馆对我们进行亲切指导。在他们的言传身教中我懂得了更多的科技知识，也使我看到了自身的不足。这些科学家们还给我提出了宝贵的改进意见，给了我很大的鼓舞。尤其最后在人民大会堂举行的颁奖典礼，使我终生难忘，站在领奖台上，我不禁想起自己的创作历程。
初涉创新还是高一，那是入学后的第一堂科技课，唐彪老师对创新的概述和学哥、学姐的作品深深的吸引了我，多么奇特的发明啊!有重物越重就夹得越紧的祁迹夹，冬天暖气越热，加湿效果越好的空气加湿器，通过声控就能帮助残疾人翻书的助残翻页机……这些奇特的发明让我神往，接下来几堂课唐老师又为我们介绍了与这些创造有关的发明方法，诸如：发明问题时使用的缺点例举法，解决问题时所用到联想法、移植法及世界著名发明家都以之为珍宝的仿生学原理，通过唐老师的讲解我才知道原来我们离遥不可及的爱迪生是如此之近，瓦特好像就离你不远，再跑一程可能就遇到了蔡伦、毕升。
通过兴趣与老师的双重引导，我真正进入了科学殿堂的第一站：作品研究制作。首先是选题，选题一定要突出科学性、先进性与实用性并尽量贴近生活，体现出自己对社会的关爱，更要与中学生的身份相适应，通过多方调查与对比，我发现现有拐杖在使用时十分不便，在坡路行走很易出现摔倒滑倒问题，使使用者很容易发生危险，在登台阶时，由于拐杖长度增长又很易出现滚楼梯问题，为帮助残疾人解决生活中的不便，我确定了此项选题。(选题要针对社会生活中一些既是热点，又不容易进入别人视野的问题来研究，诸如节能问题、残障人群所遇难处、以及环保问题等)在选题确定后应选用最直接有效的解决办法来解决问题，在此时可用移植法、联想法及仿生学原理，就像我在登阶器上设计的气缸与登阶脚，解决问题时应想到的实施计划难易程度及成本，应尽量找省力、省钱易实现的途径来完成。然后就要参与制作，做到在发现问题过程中提高动脑能力，在制作过程中掌握所研究问题核心技术，从而提高动手能力，真正从创意过程中得到收获。
接下来的展板布置及问辩准备，就水到渠成了。我相信明天的“奖台”是为你们而制的，生活中的问题是创新的最好向导，每天，茶余饭后及生活中的一些启示而成的奇思妙想，就能成就明天的爱迪生!
作者：在全国第20届青少年科技创新大赛荣获银牌奖
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