“活着吗?经历过吗?学了什么了吗?”——看书上说，人这一辈子啊，只不停问自己这三个问题就足矣。本来，我只漫不经心地把这句话当作茶余饭后的玩笑，一笑了之，但真的有了这次“刻骨铭心”的经历之后，再回品这三句话，我就再也笑不出来了。
就当我讲一个冗长的故事吧--从校刊说起。学校办校刊，对我是新鲜事，从前的学校没有这种事啊，这就真有了“我的地盘我做主”的感觉了，“未来主人翁”的无上责任感催促我心急火燎地，跃跃欲试地要参与。可，看我这条件，报啥呢，表上的要求使我的身体一阵阵发冷，眼花缭乱的看着一行行要求：文笔好，有一技之长，有经验……我看得一身冷汗，正要绝望地把那传单当草纸的时候，感谢上帝，我看到了令我眼前一亮的一行字：业务部！业务业务，毫无疑问，就是后勤的书面语嘛。那所谓的后勤呢，无疑就是为一线工作者服务，比如买水送盒饭之类的，我想啊，别的不行就尽自己微薄之力干干后勤吧。于是我喜洋洋的填了报名单，得意着呢。但，事实远不是这样的——事后想想，总要为自己的异想天开付出代价的啊。
新一期的校刊正如火如荼地创办中，可忙坏了大家，但除了我，我安安稳稳地坐在那里美滋滋地等待校刊的问世。终于，当团支书手捧一摞还散发着墨香的紫色封面的校刊时，我兴奋地蹿过去拿了一本—— “三块。”团支书撇下一句话。这两个字分量可不轻，我被砸晕了头：啊？！要钱的啊！不用说，这下我满腔的热情被浇灭了，不光是我，似乎同学们都这样，团支书绕着班级来来回回走了三圈，可手里的书还是那么厚。于是，我明白了，业务部就是管这事的，宣传，卖书！我挺起胸脯，拍拍支书的肩，颇有大义凛然的味道，“同志，交给我吧！”支书眼中含泪双手递过沉甸甸的书，“要保重，革命事业全靠你了！”于是，就这样，我开始了“战斗”。
先从“身边群众”下手——我可怜的同桌，是我的第一位“顾客”，我承认，非常无奈。我从学校的历史说起，再说我们光荣先进的党，又扯来了校刊的创办，同桌意志比较坚定，我看这招不成就明智地改变战术，于是，下课时教室里就远远地传来了我“优美”的朗诵的声音，我开始大段大段的找里面的文章读给同桌，可能是被我充满“磁性”的声音打动了，同桌痛哭流涕地掏出三块钱求我卖她一本——耶！成功喽！兵不厌诈，我用了同样的方式在班级中又卖出了不少——每个人都被我的嗓音所“折服”，看到我拿起了校刊，正打算读，就立刻愁眉若脸地掏出钱买了一本。
但看着依旧摞得高高的校刊，我想到了一句话：革命尚未成功，同志仍需努力！对，我不能局限在自己的学校中，世界那么大呢，得开拓市场不是！就这样，我找到了一位业务部的“战友”小F，打算携手打开市场。我们的营销对象是初中的“小朋友们”。这是有把握的，学校的名字在初中里还是叫得很响亮的，我幻想着大家围着我抢购校刊，远远超出预计，学校授予我“优秀推销员”称号，嘻嘻，口水都流出来了。说干就干！那天中午，饭都没来得及吃，凭着一颗敬业的心，我们捧着高高的书，打了的，浩浩荡荡地冲上战场。来到围堰的大门口，一阵萧瑟的风吹起衣角，黄黄的叶子在脚下急急地打着转，唉!一番肃杀的景象，真是个不祥之兆啊，但，既来之则安之，我和小F互相交换了一下意味深长的目光，我们看到彼此大无畏的坚定眼神，于是我正了正胸前的校徽，毅然地迈了进去。
从大门进，要穿越一个操场才到教学楼的，那操场的确算不上大，但那似乎是我这一生走得最长的路了：我和小F本来就穿着与这所学校不搭调的校服，再加上一人怀里抱着一摞紫色的书，我们的回头率绝不亚于在太原街上溜达的恐龙。我感到血往上涌，不用说，小F的脸也红得可以了。这时，有好奇的“小朋友”围了过来，我顾不得害羞了，一不做二不休，我调整了呼吸，和颜悦色，为他们介绍自己，学校，校刊及内容，俨然一位职业推销员。令我松一口气的是，没有吃到闭门羹——事实上多多少少与想象得差不多：当“小朋友们”听到我和小F来自的学校，立即满脸的憧憬，我都看到大家脸上闪闪发光了，于是我和小F也说得起了劲儿，愈发表现的落落大方了。我们特兴奋地看着手中的书渐渐地减轻了重量，就又交换了无比欢喜的目光。
故事的结局是圆满的那种：战绩骄人，我们顺利地完成了任务，当一个“小朋友”问我们下次什么时候来时，我感动得差点热泪盈眶！出了校门口，我和小F忍不住互相狠狠地击了掌，庆贺伟大的革命终于成功结束。在这个有风的下午，有这样两个高中生，分享着这特别的成功的喜悦，她们手中的杂志不见了，换来的是同样沉甸甸的——无阶的收获，那就是一段经历，一种新经验！
从这以后，我就也学会了无时地问问自己那三个问题：
“活着吗？经历过吗？学什么吗？”
——摘自实验园《风华杂志》
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