充分做好准备是个大问题。建议同学们与老师讨论。比如我高一后期,老师让我看一本绿色封面有地球的书,当然也要做题。然后是前苏联那本翻译极差的书,还有历届竞赛题。高二竞赛后,是几本分册的书,最后是“砖头”——《物理学难题集萃》。不过这也因人而异,并不绝对。还有一本《全国中学生物理竞赛专集》,这是决赛试题唯一出处(电子版一般几年之后才有),书店没有,只能邮购,我直到决赛前才从育才学校借到。另外我感觉做实验很重要,我去年因做实验极差,险些失去省一等奖。现在我做实验也不怎么好。我曾经听过别人转述老师的一句名言:“竞赛需要有群众基础。”此话有理。虽然竞赛的竞争十分激烈,但是竞争主要是与外校甚至外市的。如果把学校之间的竞争比作“种间斗争”,学校内部的竞争比作“种内斗争”,那么事实可以证明:“种间斗争”比“种内斗争”剧烈得多。在团队内部搞分裂,只会削弱整体的力量,而无法使自己提高。要使个人提高根本的办法是自己努力学习,而不是想办法削弱别人。我们这届的竞赛班是十分团结的,虽然成绩不太好。开学以来准备期间大家开展相互交流讨论活动,这非常好。我每天接受十几次甚至几十次提问是正常的,于是,我每天有相当长的时间在解答别人的提问,但是我并没有因此成绩下降,所以这个事实足以说明帮助别人不会使自己受到损失,相反,帮助别人还会提高自己一些能力(语言表达能力)。另外,帮助别人使双方愉快,提高学习效率,避免流血冲突,何乐而不为?
准备竞赛需要大量时间,我自高一下学期后期至今几乎没有听过物理课,物理每周有五六课时,就是四个小时左右,这无疑为我准备竞赛提供大量宝贵时间。但是这么做并非无条件——就是高中物理知识需要很扎实。有志于竞赛并且高中知识基本没有问题的同学可以效仿,但是这要担风险,所以还需慎重考虑。我当时过度自信,高一下学期擅自决定不听物理课,老师大概还不知道,高二时老师就主动批准了。
希望同学们有类似想法一定与老师商量,不要学我。
另外数学虽然重要,但是这两科的主要思路,以及这两科竞赛解题思路差别极大,例如,数学中研究离散的问题占相当大比例,而物理中研究连续的问题占相当大比例。所以,这两科对于数学的要求是不同的。数学强调纯粹的数学思维,组合与数论是重点和难点,我对此相对外行,但也不是一窍不通。物理则把数学作为工具,主要用代数和几何知识,偶尔用到组合,而数论几乎不用,这正是我最擅长的。物理竞赛对于运算能力要求很高,经常有繁杂冗长的表达式或方程组,马虎大意甚至书写不工整都可能影响成绩(比如把表达式抄漏一项)。另外,竞赛常用方法微元法,本质就是高等数学中的微积分。以前大纲对于物理竞赛的数学基础没有要求微积分,但是其思想却在要求中,所以答案中开创了现在的微元法。但是现在形势有了变化,今年决赛的答案首次公开使用微积分,这预示未来微积分可能被列入大纲。所以,我建议参加物理竞赛的同学如果有时间,可以学习微积分初步。
赛前千万不要紧张,不然后果将相当严重。不过也不要像我这样过度自信,那样后果也可能相当严重。低级错误一定尽量减少(不敢要大家避免,我这几次哪一次都没有做到避免,甚至还很多),小管同学复赛时最后一题按错计算器,十分可惜。理论成绩被我追平,但是我更丢人,同一道题我没有按错计算器,却抄错了结果。
最后向大家推荐一个优秀的教育教学网站——中学学科网(zxxk.com),祝下一届同学们竞赛取得好成绩。
[作者:第23届全国中学生物理“奥赛”金牌获得者] 上一页 [1] [2]
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