A：现任的感情都是纯沽的，无责任义务不受世俗羁绊的，是发自内心的喜欢。但面临升学的压力，家长和学校会反对，这要看我们是不是能正确处理它。明确下面几点：第一，如果有这种感情，学生不要害怕，逃避，要正确看待。第二，我们要做符合身份的事，明确在什么场合做什么事要有什么样的分寸。第三，如果双方互相喜欢，要把它作为学习的动力。正确认识到学习与它的关系，会得到理解的。
Q：在校园中我们有时会看到有些人之间的行为很密切，对于这种现象您给他们什么样的忠告呢?
A：我们要明确在公共场合应该怎么做，不能影响到他人。伴着我们心理与生理的成熟，我们应该以正确的角度对待这件事，做事应符合我们的身份，感情应该纯洁，不能世俗。
Q：有许多人因为没有人喜欢他，精神有些萎靡，对什么事都很失望。也许会花很多时间注意自己的形象等等。您认为他们应该怎样调节呢?
A：人应该尽力看到自己的长处，找到自信心。穿衣打扮得体是值得表扬的，体现我们的修养。但衣着不符合高中生的身份会让人看了不舒服，并且不能太过分，毕竟学习是衡量学生的重要指标。重要的是应该善于发现自己的闪光点吧!并不断努力，让自己优秀。
Q：有人有许多人喜欢，甚至有人采取很极端的方式，让这人很烦，并耽误很多时光，他应该怎么做?
A：要明确表明自己的态度，并要小心谨慎，以免酿成悲剧，这是谁也不愿意看到的。
Q：这次心理课让我们自己表演出来，与您为我们讲述有什么不同呢?
A：心理课是不能脱离学生生活的，大家亲身经历后做出的会比老师讲的更精彩，并锻炼大家的搜集整理信息的能力并合适的表达自己的观点。自己准备更是一次对自己的教育。但有深度不够的时候，老师在这时候给予适当的指导。
Q：其他班级是怎样做这次课的呢?有什么优点?
A：0801调查学生教师对此事的看法，以《实话实说》的形式表现出来。0802以采访并录像的形式，借用《新闻联播》表现的。各有特色，都没仅立足于说教，而是经过思考后总结出的东西，发人深省。希望以后会有更多的同学参与进来。
反思
每个人一定都有自己的认识，我们对自然、对人类、对父母、对朋友、对同学奉献着我们的爱，这种爱是崇高的，是伟大的，是无可厚非的，那么你所过的，就是一种有意义的生活，而不是简单的活着!
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