个性教师：辽宁省实验中学科技创新中心教师 唐彪  
    入选理由：他教会学生如何观察生活，中国的“爱迪生”或将从此出发。     
    北方城市每逢雨雪天，大商场入口处就泥泞不堪，每个顾客走过都会留下一串泥脚印，保洁人员一边抱怨一边反复擦地。辽宁省实验中学学生王夏娃发现这一问题后，发明了一种集合了滚刷、冲洗和烘干功能的公用净鞋器，巧妙解决了这一难题。作为王夏娃的指导教师，唐彪近年来指导学生发明的科技作品五获国际大奖、32项获国家级奖励，并且有22项作品取得了专利。 
    高中生面临高考重压，抽出精力搞发明是不是有点儿“不务正业”？唐彪说：“每个孩子身上都具有创造力，但他们自己可能并不知道也不会运用。我想把这些能力挖掘出来，教会他们如何发现问题，然后尝试解决，从而培养他们的创新能力。王夏娃后来被美国麻省理工学院以全额奖学金录取，在所有申请的学生中，她的分数不是最高的，但她所具有的创新精神打动了美国考官。” 
    唐彪本来是学物理的，现任通用技术课教师。在浓郁的高考氛围中，这门课明显有些冷门。但在学校的支持下，唐彪组织成立了科技发明、家电维修、机器人制作等多个科技活动小组，许多对此有兴趣的学生操起虎钳、砂轮和电工器材忙活了起来。 
    “我常给学生讲爱迪生的故事，也会举像王夏娃这样身边的例子，引导他们学习有关知识，更多的时候会带领大家实际操作，”唐彪表示：“实验中学重视素质教育，因为我们觉得高考只是一时的结果，而创新和动手能力可以让学生终身受益，并把他们带到一个更广阔的发展舞台。”