经过十一个小时的长途飞行，我们内心充满着激动和兴奋，终于抵达了自己心仪已久的地方。中学时曾学过的欧洲历史还深深地印在脑海里，不免有一种想再次阅读的冲动。走下飞机舷舱，一股别样的气息迎面飘来，内心有一种说不出的滋味，这就是自己心往神驰的那块土地吗?它究竟与我们的国家有什么不同?带着这样的思考，我走近这块神奇的土地，并在它上面寻找着，判断着……
涌动的车流，闪烁的霓虹灯，清新湿润的空气，绿意葱葱的草地，干净整洁的街道，这一切莫不让人心动。然而，最让我难忘的是它的古老与文明。
欧洲的建筑是古老的。在欧洲大陆上穿梭，看的比较多的是它的教堂，有尖顶的，有圆顶的，教堂大多富丽堂皇，庄严肃穆，它们的年龄少则几百年，多则上千年。据说在欧洲最豪华、最高大的建筑是它们的教堂。有些地方则还保留着中世纪建筑的古城堡，它们身居高处，远远望去有一丝冷峻和威严，甚或是尘封着一段昔日的故事，神奇而有趣。宫殿与广场的建筑则见证着欧洲大陆历史，法国的卢浮宫、奥地利的哈布斯堡宫殿、比利时的王宫楼、意大利威尼斯的圣马克广场等等，它们在那里讲述着欧洲古老的历史。同游的伙伴感慨地说，如果孩子将来学习建筑，一定要让他到欧洲来看一看。的确，欧洲的建筑与我们东方绝然不同，它以石料为主，外表多为灰色调，高大耸峙，许多建筑物上伴有人物的雕像，建筑的间架与布局也不同。我们在大街上行走，很少看到耸入云天的高楼大厦，也少见大兴土木的场景。即使是它的民宅也给人一种“百年老屋”的感觉。
欧洲的文化是古老的。走进意大利，在佛罗伦萨、威尼斯、热那亚，你会看到大量的文艺复兴时期的雕塑与绘画。寻访但丁或哥伦布的故居，踏着前人的足迹，让你多了一份文化的厚重感。先哲们的思想与睿智似乎也是对我们的启蒙。走过古罗马废墟，目睹公元前的斗兽场、凯旋门、大剧院，似乎让我们东方人温习了古罗马时代的文明，一种历史的沧桑感袭上心来。巴黎的卢浮宫可以说是欧洲文化的集散地，它的里面收藏着不计其数的文物，让人目不暇接。据导游介绍说，如果想完完全全地了解和认识这些文物，需在巴黎待上几十天，而对于我们这些匆匆的过客来说是难以企及的。在欧洲文化面前，我们似乎是一个不及格的学生。
这次欧洲之行，给我留下的另一个深刻印象就是欧洲人的文明水准。不愧是文明土壤蕴育而成的，其行为举止令人敬佩。目睹的几件小事还留在记忆里。记得在我们的游览大巴行驶途中，一辆救护车鸣叫着从远处驰来，心中便想，前面是一辆接一辆的车子，整个路上都塞满了车，看你怎么过的去，除非你能飞起来。正在我心里暗自揣想之时，一件令人惊异的事情发生了：前面许许多多的车子都急着给救护车让路，很多的汽车甚至开到了路边的草地上，有的可能是汽车出了问题还赶紧下来推车。望着渐渐远去的救护车，我的内心不禁感慨，这是否也应算作一种文明的标志呢!这次欧洲之行，相当多的时间是在汽车里度过的，我发现司机师傅基本上没有鸣过笛，即使在我看来前面有的车开的慢了一些或不知何故堵了路，也少见司机鸣笛。即使如此，也很少听到路上其他的车辆鸣笛，难道是欧洲的司机师傅不会按喇叭吗?我想不是的，因为语言的问题和不好意思，我没有向司机师傅询问这件事，我想大概有两种可能：一是欧洲有此方面的规定，不准在公共场合鸣笛，他们一一遵守；另一是欧洲人的素质高，他们不想或不愿用鸣笛来打扰别人。无论怎么说，这应该算作是一种文明的体现吧。回想一下我们在国内乘车遇到的情景，稍有不慎，不知因何引起，便笛声大作，不绝于耳，让人不胜其烦。在巴黎圣母院门前，一个商贩推销带有艾菲尔铁塔模型的钥匙链，同行的游客上前购买。在国内买东西，一般是离不开讲价的，更何况是街头的小商贩。但据导游讲，在欧洲买东西一般是不讲价的，我们买手表或香水，无论在哪一个店，价钱都一样。但街头的小商贩应该灵活一些吧。几个游客讲了半天，还是没有讲下来，正应了导游的话。让人惊奇的是，前面买东西的一个人花了两个欧元买了六个，后面的人再买时变成了两个欧元五个，何以同一时间价格却不同，与之论理，他的解释颇让人意外，第一个买的人应该奖励，后面的人则与之不同，则另当别论。在老外的脑子里规则还真不少。在宾馆里住宿，经常看到老外排队等候的场面，即使是两个人亦如此，一个人在吧台前办理住宿手续，后面的人要在一米远处等候，不能靠近。在等待的时间内看不到大声喧哗的现象，说话声音较小，给人一种静谧之感。相比较而言，我们这些国内来的华人则较少注意这些，所以时常会遇到老外的提醒。欧洲人的讲规矩、讲秩序，遵守交通规则方面也是令人称道的，极少看到行人乱穿马路，遇见行人过马路，汽车则停下等候，礼让行人。给我们开车的司机师傅开车时间有严格限制的，据说一天不能超过九个小时，他对我们乘车也要求很严，车在行驶时不准站立或在车内走动，有一个同伴由于身体的原因在座位站立了几回，为此还与司机遭遇了不愉快。由此我想到，文明程度高低体现了遵守秩序的不同程度。看来我们中国的文明程度还有很长的路要走。
这次欧洲之行，我们还参观考察了几所学校，虽然是走马观花，也让我有了点滴的思考。这些学校从校舍、教学设备与条件上看，未必能赶得上我们的许多学校，有的甚至还远远不如，从这一点上看，我们国家的教育这些年确实发展了。这些学校学生数量都较少，每个教室不足三十人，他们对学生的学业考查方式也与我们不尽相同。在一所初中学校参观，看到了这样一堂课：一个不大的教室里，前面有一块高出的台子，台子很简陋，没有什么装饰，一群学生正站在台子上唱歌，不是合唱，是一个一个的，我们进去时，正赶上一个女孩子唱歌，其余的同学用心的听着，当她唱完时，大家热烈的鼓掌，台下的老师也给以掌声。据翻译介绍说，他们这是在上音乐课，采用这种方式是鼓励学生树立自信心。最难忘的是孩子们的笑声，他们看见我们到来，用各种不同的方式打着招呼，有的则尽情地笑着，笑得非常开心，让人感觉到他们无拘无束，快乐无比。我们在街道上遇到的一些孩子也是如此。笑声能反映出人的精神状态，从这些学校的校长和主任介绍中得知，他们课程的难度比我们要小，学生升学的压力也较小，学生选择的空间较大。据说，他们大学的学习压力比较大，上大学容易，毕业难。总之，他们的一些做法有其自身的国情特点，我们只能有借鉴的吸收。
结束欧洲之行，我们又回到了各自的工作岗位上，不虚此行，化为动力，更好的把我们的工作做好，做好我们自己的事情，提高我们自己的教育水平，让我们的国家更发达，让我们的民族更强大。
作者：语文高级教师 高二年级主任 省中小学拔尖人才
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